自幼他的心就在圣父家里扎根落户（路2：49），试着体味圣父的心念；他教授的主祷文是他当时内心美景的素描，是他把真实的愿望化作了具有生命力的祈祷（玛6：9-13；路11：2-4），而非单纯地给宗徒传授；生活中他对天父和神国充满热火

神学教育不应只是单纯为了能够回应当前的牧灵需要，更应划定方向，与时俱进，帮助个人、团体与社会分辨未来发展的方向。

没有了神贫做基础的爱德行动，会沦落为单纯的行动主义，甚至是施舍。作为一个整体，我们有必要从教区的层面采取行动，让我们教区和堂区的活动方面，也能体现我们的神贫精神，以实际行动来支持并鼓励关注和照顾穷人。

为达到此目标，那些吸引社会主要传播管道兴趣的做法是不够的，需要做到的，是在日常行为中以单纯而始终如一的态度，使人际关系产生真正的改变。

站在雪地里，被纯白的世界包围着，那么纯，那么纯洁，那么单纯，那么纯真，我好向往那样的世界！我追求的世界莫过于像雪一样白的世界！！！

这个家长在接孩子之前我希望他真的到我们机构里跟孩子玩一会儿，去沟通一下，当孩子跟家长到家里住的时候就会缩短互相熟悉的过程，这是很重要的一个步骤，不是我们单纯去评估这个家庭他够不够接收这个孩子的条件，让家长到你的机构去跟孩子玩一会儿

第二，神父不是单纯地做弥撒行圣事就够了，更要注重培养教友，为教友服务，领导教友在参与教会工作上多做一些事情。神父不应成为闲的神父，都应该忙起来，提高教友的素质，教会才能更好的发展。

同时，他与几位志同道合的修士在泰泽建立起一个小小的修会团体，以单纯的精神和善良的心地，渡着共融的生活。祈祷、寻求合一与信任、喜悦的精神、简朴、以及怜悯是他们生命的中心。

不过，每次之后，这个孩子第二天又会主动来找李凤，孩子的这种单纯，又带给了李凤一份感动，她说：看到这一幕，跟孩子还计较什么呢？立时又点燃了服务的热情。

我从事堂区牧灵工作已有多年，从经验得知，现在很多教友在现实生活和信仰灵修上有很多困惑，很多的矛盾、家庭问题、婚姻问题、孩子的教育问题等，这些问题只靠教会的信条和单纯的灵修是很难解决的，急需心理学上的帮助