通过组长的提问带领，组员的回应、讨论和分享，一同去发现经文的教导。小组查经有很多好处：能扩展组员的思维，收集思广益之效，避免一个人讲，大家被动接受的填鸭式教学模式。

教学方法明显具有美风，注意引导学生参与讨论，颇有耐心地帮助学生提问。

教宗表明，由于这是一次“大公合一之旅”，因此圣公会坎特伯里总主教韦尔比（JustinWelby）和苏格兰教会领导人格林希尔兹（IainGreenshields）也参与了机上记者会，回答了记者们的若干提问

　　编者按：意大利《共和报》的创始人及前任社长——欧金尼奥·斯卡尔法里（EugenioScalfari)是一位非基督徒，他曾于7月7日和8月7日借报纸向现任教宗公开提问

教宗当天上午在圣伯多禄广场接见了来自30多个国家的2.5万多名正准备结婚的情侣，并回答了其中3对情侣关于婚姻价值的提问。

现时最多的提问包括：他将擢升多少位枢机？当中有多少是意大利人？保禄六世规定可以选举教宗的枢机人数不得多于一百廿人。但事实上，若望保禄二世和本笃十六世曾至少两次超出了这个数字。

今天，这位法学士的提问，虽然是别有用心，怀着试探主耶稣的目的，然而，他的问题却是关于生命的“好问题”，也是我们每个人应该常常问的问题：“师父，法律中，哪条诫命是最大的？”

这些领袖不会是人云亦云，而是有能力提问，具有广阔的胸襟和视野来辨别和回答是与非，该或不该,为什么等重要问题。　　有着真诚服务心的好领袖人都是一位愿为人和与人同行，富慈悲心，胸怀普世大地的人。

每当拆阅这样的信件，他的心就非常沉重，因为他不知该怎样回答这些提问。正当他对玛莉小姑娘的来信不知如何回答是好时，一位朋友邀请他参加婚礼。

因为学生们经常问一些令他意想不到的问题，学生们五花八门的提问，督促我必须去看书学习。后来在一次培训中，面对认识自己的主题，张再恩对自己的身份有了更加深刻的认识，对自己服务的初衷有了更加深刻的思考。