三、日常生活中的防御模式和认知偏差详细讲解了影响人日常生活的防御模式和认知偏差。

我当即纠正了她：圣诞节是给耶稣过生日，不是给白胡子老头过生日，耶稣也不是白胡子老头，他在33岁时被人钉死在十字架上……我又把圣诞老人的来历和她讲了讲。

试想那些有着燃眉之急的人，需要你为他讲大道理？还是需要你立刻伸出援手，让他及时走出困境？这恐怕是再明白不过的道理！

八月八日的周三例行公开接见中，教宗方济各继续讲解了天主十诫的道理。从等待梅瑟返回之际，犹太子民在荒野中自己打造的金牛开始。金牛代表了所有幻想自由而实际上却是奴役的愿望，因为邪神永远是奴役人的。

本堂周学清神父在弥撒讲道时讲解了圣教会关于圣母灵魂肉身一起升天，高于九品天神之上的奥理，鼓励大家要效法圣母、孝爱圣母，多多祈祷，多依靠天主，依靠天上的圣母妈妈。

小时候，我外祖父母和父母除了教我念一些常用祈祷经文外，也偶尔讲一点徐光启、马相伯等引导基督宗教在中华发展的先锋人物的故事。我常常想探究我们家庭为什么会信此洋教，父母答曰祖传。

教宗特别讲解了真福八端中的两端：温良的人是有福，缔造和平的人是有福的。教宗以圣方济各为例解释了基督徒该如何生活。

从这个意义上讲，我们期待教宗在会议结束时的最终发言。责任、问责和透明是前三天议程的主题。哪个主题最为紧迫？答：当我们谈论责任时，我们也在谈在这个领域的承诺。

这比单纯的讲劝更有说服力，更有感召力。

第二天，一进教室，我看到了讲台上放着一条小被子，上面还有一张字条，歪歪扭扭地写着：老师，还是我小时候的被子，您给小鱼gai上吧。