《教会宪章》第20号指出，主教的第一职责是“牧放基督的羊群……，主教们和他们的助手——司铎及执事——接受了为团体服务的职务，替天主来监护羊群、作其牧人；作教义的导师、圣礼的司祭、治人的职员……。

随后，教宗也提及热罗尼莫的书信，圣人在这些信函中探讨了许多教义辩证，「始终捍卫纯正的信仰，展现出他是个重视关系的人，竭力温柔地全然投入其中，不刻意讨人喜欢，却体验到『爱是无价之宝』。

过去谈论宗教研究，谈论到宗教时，往往是一些历史、教义的研讨，处在那种比较形而上的境地当中。现在社会的转型，各方面的变化，特别是随着经济建设的发展，社会问题也逐渐地凸显出来。

为坚守教义，他哪怕面对皇帝，也是身有傲骨，面无媚容，寸步不让。黑暗不能驱除黑暗，只有光可以做到；仇恨不能驱离仇恨，只有爱才能做到。

祭台目前这个祭台是1913年根据冈萨雷斯教义手册（CanonManuelGonzalez）的倡议而建成的。祭台组塑它的制作是用洁白大理石并镶嵌金属框。

的确，由公平正义而言，对残害那些生命而负有责任者参加了为被害者举行的祈祷追思仪式，似乎已经满全了公平正义的要求，然而，没有爱邻人，爱邻邦，爱人类的精神，占领军还会继续占领其它城镇，还会残害其他人的生命（

学习是多面的，并非要多项全能，而是为发展个人的多方面—德、智、体、群、美、灵，培养一个更为整全的人。　　人的才华不会只是单一幅度的。

香港周守仁神父的《耶稣会教育——开放、卓越、全人教育、为人和与人同行》，从有着400年的教育经验的耶稣会教育入手，对如何坚守教育的要旨以培养德智体群美灵全面发展的整全的人进行了剖析

这种情况，或许就像一把吉他，它的弦全断了，就弹奏不出声音；同样，身体的功能受到损伤，变得脆弱，以致灵魂也发不出声音，但是仍留在身体里。

除了为主做工，传扬主救赎的福音和做积极的奉献外，我想把自己的一言一行、一举一动、一呼一吸，甚至吃一口饭、喝一口水全献给主，全为荣耀主、全为感谢主。