第三，借助战时天主教会的人道主义救助，及其在教育、慈善、医疗、文化等方面为中国所做出的伟大贡献，来客观评价和重估来华西方传教士以及天主教会在中国近现代的历史作用和影响。

1937年抗日战争全面爆发，日军占领了村庄，小孩子都被强制接受亡国教育。

所有小妹妹应一律平等，不因职务或教育的不同而分等级。3、祈祷化：小妹妹应努力度祈祷的生活，视“神工高于一切”。

每三月出版一次，以介绍中西文化，宣扬公教思想及研究宗教事业为宗旨；（2）本刊以美化人生，促进社会改造为目的，故愿本着正确忠实的态度，作真理及事实的研究；（3）本刊内容（A）包括政治、经济、社会、道德、法律、教育

我感谢我的亲生父亲，他给了我生命，把我培养成人；我也感谢义父，他给了我无私的爱和多方面的教育。　　

作恶的人，有些是迫于处境和遭遇而希望通过“作恶”而“改善”生活；有些是受到突发事件的影响而作恶；有的则是因为受到教育的偏差而被洗脑使自己是非混乱，无知作恶。

曾经，意识形态教育施行于天下无阻，到处被重重谎言和欺骗所笼罩，于是假冒伪劣，横霸市场，几乎令人窒息。人们普遍不识得生活的真面目，形式主义依然一路走红。贪污盛行，全球刮起反腐风暴，腐败已成国际威胁。

旷日持久的争吵，事无巨细的家务劳动，抚养和教育孩子的重任，周而复始、琐碎、单调、枯燥的平淡生活。

那是战前，日本教会特别强调圣召培育，所以，在当时的教育熏陶下，我从小时候就希望做神父。战争期间我在一个隐修院修道。

使前来参礼的教友耳目一新；使观礼的教外朋友也受到了教育。12月24日晚，村委会举行了焰火晚会。堂区在24日和25日向教内外朋友奉献了两场丰富多彩的文艺晚会。