答：宗教院校是培养爱国宗教后备人才、培训在职宗教教职人员的重要基地，宗教院校可以根据办学实际需要，按照国家互联网信息服务管理有关规定开展互联网宗教教育培训。

他在佘山修院教务长这个位置上，兢兢业业地一干就是十五年，为华东五省一市，乃至国内不少教区培养了大批接班人才，可谓桃李满天下，如今姚神父在天上一定会感到欣慰。

改革开放以后，当时上海教区主教、张家树主教意识到，要推动教会建设，光靠修建圣堂、恢复礼仪等方法还远远不够，必须使人才的培育和文化事业的发展同步进行。

她非常希望各教区能重视这个需求，选送合适的人才过来学习，以满足堂区牧灵的实际需要。

在查找了先知书籍后，这些惊讶的犹太人才知道，原来犹太的白冷就是新君王的诞生地。

上主，你的教会正需要无数献身于牧灵事业的收割人，也需要为主的工作大胆创新，埋头苦干的人才，你要亲自做工让我们作你有用的燃料，复兴的大火才会燃烧起来，现在我们要抓住福传会议后的良好机遇，奔出去福传见证，为了构建我们这个和谐神圣的教会团体

也正如被视为国父的孙中山先生在１８９０年《致郑藻如书》中说过：远观历代，横览九州，人才之盛衰，风俗之淳靡，实观教化。教之有道，则人才济济，风俗丕丕，而国以强，否则反此。

在13、14世纪，巴黎大学声名显赫，人才鼎盛，学校分为四个学院：文学院、法学院、神学院和医学院。每个学生必须完成文学院的课程，才能晋升到其他学院修习各种专门知识。

陈老师的心愿是：为教会培养出更多的音乐人才，为教会做奉献，让宗教音乐有更大的发展。成为福传的一个翅膀。

通过以上培训学习，提高了神父、修女、教友们的灵修、神学、政治素质和管理水平，真正把神哲学院办成宗教人才的重要基地，正确阐述宗教教义的重要阵地，培养现有宗教教职人员的重要平台。