他找了一段圣经让我念：“智慧没有离弃被卖的义人……在缧绁之世也没有舍弃他，直到令他取得王权……赏给他永垂不朽的光荣。”

随后，教宗想到流徙国外的伊拉克人，他说：“你们如同亚巴郎一样舍弃了一切；你们像他一样守护信仰和希望，无论你们身处何处，你们都要成为友谊和兄弟情谊的编织者。”

“教育”（拉丁文educere）词源的实际意思，是“引导出”：耶稣的门徒（包括我们）也需要舍弃狭隘的自我、自私的思维及框架，并开始一趟能引导我们到达天主内心的恩宠之旅。

祂要求少年人舍弃他的财富，跟随祂。这需要勇气放下自己的追求和期望，遵从基督的指引，按照祂的计划去行动，去跟随祂。

因为天主是仁慈的天主，不会舍弃我们，也不会毁灭我们(申四，31)。而且祂一再向我们保证，说祂并不喜欢任何人丧亡，只要我们回心转意，便能获得生存(则十八：32)。

甚至连“给予”一词也似乎言犹未尽：基督“爱了并舍弃了自己”（迦2：20），意思是说：他毫无保留的交付了自己的一切。而天主所作的远不止是给予：他“倾注了”他的爱（罗5：5），“把自己的儿子交付出来。”

首先，它是面临的一种选择——一个“十字路口”的隐喻：已决心遵从父的意志，以自己的死来为世人赎罪的耶稣，在预见变为现实的瞬间，在被钉十字架、当痛苦与死亡接踵而来的时刻，“我的天主，我的天主，你为什么舍弃我

他们建议，在懒惰的压制下，要保持一个较小程度的承诺，设定一个更容易达到的目标，但同时要靠着耶稣去忍耐和坚持，因为耶稣永远不会在试探中舍弃我们。信仰，虽然经受了懒惰的考验，但不会失去它的价值。

在教会历史上，无数圣人因着对使命的热忱，甘愿舍弃一切，为主作证：圣方济各放下财富走向贫苦人群，圣女小德兰在隐修院中燃烧爱火。今天，天主的召唤依然回荡在我们耳边。

若望宗徒这样写：「我们所以认识了爱，因为那一位为我们舍弃了自己的生命，我们也应当为弟兄们舍弃生命」（若一3:16）。