同时也让大家知道，对于慕道者的陪伴，不只是慕道中心和陪伴员的工作，而是整个堂区，是每个人的义务和责任。

所以有些人不愿再承担代父母的责任。2、慕道班学习时间、课程设置有待改善和更新。每个堂区的慕道课程大部分相同，但有些是有差异的，各堂区可以加强交流，把最适合的课程送给慕道者。

朱长友神父（吉林教区教区长）：吕神父有智慧，有思想，有定见，一生难得糊涂，凡事不加评断，谨口慎言；淡泊名利钱财，谦卑顺命，工作一丝不苟，有责任担当，病重期间，仍惦念着堂区事务；教友们，无论男女老幼都喜欢他

透过课程的分享和神父的辅导，他意识到：“失败的婚姻不能只怨人家，也有自身的责任！我不是不爱她，原来是我爱的方式不对，我给她的，不是她最想要的，是我把我认为好的给了她。

多年来，他把自己工作的服务对象由信教群众转向了社会人群，积极倡导基督徒承担社会责任，以基督博爱的精神服务社会，服务弱势人群。

因着成为主耶稣基督的门徒，我们已经不再为自己而生活，而是主耶稣基督在我们内生活，所以，我们对整个世界，对每个人都有了爱德的责任。

担任项目主任，在某个程度上，让我有机会以“牧者＂的身份陪伴你们，但是由于行政职务，以及现实生活中的责任，限制了我在牧灵方面的服务。

我在《众位弟兄》通谕中谈到过这种社会友谊和普世的兄弟情谊，但是这种在众人之间的和谐也必须延伸到受造界，植根于一种“情境人类中心主义”（《请赞颂天主》宗座劝谕，67），使人对生态环境负起人性化及整体的责任

同时，在共建“一带一路”、构建人类命运共同体、对外讲好中国故事的新时代，我们也有责任赓续中西方教会之间的文明交流互鉴及成功合作，并思考如何延续？

我说一个比较通俗的，我们在这个领域里面，更多在经费上还是比较欠缺，如果将来我们国家在这一块，从国家要负起责任来提高我们儿童福利，这个角度来看，国家作为承担这个责任的主体，国家的公共财政，进一步加大预算，