因为矽肺病，他不能干重活，而两个孩子上学均在15里外的镇上学校，每年的学费、交通费对他而言，都是一笔让他眉头紧蹙的不小开支。露德之家对这个家庭也一直给予关心和帮助。

由于学校的教育、繁多的功课压力，他没有时间也没心思看圣书，更不要说去教堂，信仰渐渐淡薄了。中学毕业后，因为高考成绩不理想，仅能上专科，那时的他闷闷不乐，不想继续求学，想自己去闯荡一下外面世界。

负责人王聃通过幻灯介绍了遵义新蒲镇中桥学校的60套学生课桌的捐赠，从采购比价、加工定制、完工验收到送货安装完成捐赠，财务收支明细清晰明了。

其次辅祭还应该有学习的精神：学习是青少年的天职，而教会是学习信仰的学校。一名新辅祭员踏上祭台之前，要学习很多新的东西，礼仪的知识，服务的方式等等。辅祭的经历就是学习的过程。

往年我会和另外几位家长准备圣诞礼物，我也会大权独揽地负责所有采购，并且我还会把礼物运到教堂请神父祝圣，然后开车送到学校。我想这份小小的礼物会给紧张学习中的他们带来一点惊喜，一丝轻松。

除了正定外，还有很多其他的例子，也有一些外国传教士，他们很成功的跟日本人谈判，在山东济宁1930年代有一个德国来的康修士，他在天主教学校当数学老师，有一些女性被日本人抓起来，他就拿着德国的国旗从教堂出来

日常生活也给我们提供了许多可能性：[方济会]学校的学生大部分是穆斯林，这些孩子们要和我们一起完成十二年的学业，这样就促进了自孩提而始的对话。

竞拍者（右二）与绘画者（右三）合影李诚群（河北电力学校退休教师）：我捐献最起初的动机是，有一次我看到了我们圣诞晚会的一个广告，当时我想，我这么大岁数了，存那么多钱有什么用？

教宗方济各赞许了爱尔兰教会在学校和堂区的要理讲授计划，同时也强调「传递信仰的首要场所是家庭」：「透过父母亲在日常生活中从容不迫地敬爱上主、信赖天主圣言的榜样」，孩子在家里学会这份信仰。

当时学校的一位工作人员急中生智，提出将利玛窦等人的墓碑埋起来，令其“永世不得翻身”。学生们认为这个想法很有创意，于是利玛窦墓地虽然消失了，但墓碑却被保存了下来。