传教士和商人、士兵一起成了欧洲列强扩张的有机部分，同时也利用教堂、学校、医院带来了西方文明的传播。

在亚历山大、贝鲁特、安提约基亚、埃德萨、尼西比、整个美索不达米亚直到伊朗，有闻名天下的学校，那里教授哲学、科学、法律和神学课程。那时，希腊、叙利亚和科普特基督信徒往往能操两种语言。

在参观了其出生地、读书的学校、常去的教堂，看了其亲朋保留的史料照片，让我对这位曾与中国人民患难与共的国际友人有了进一步的认识和了解。

纳匝肋圣家，让我们的家庭成为共融的场所和祈祷的晚餐厅，真正的福音学校和小型的家庭教会。纳匝肋圣家，让家庭永远不再经历暴力、封闭和分裂；让每位受伤和失足者尽快获得安慰和痊癒。

有国防部预备干部局特设青年中学毕业证书、青年军服役证书、陆军步兵学校学员毕业证书、任官令、功勋章、张老与战友戎装照及生平简介。

刘丽君也就读于昕昕中学，后考入济南助产士学校，毕业后在莱阳医院工作。1957年整风运动中她被划成内右，1958年被下放回家，直到落实政策后才重新复职。

冈丁总主教夙夜匪懈勤勉于牧灵工作，他划分教区，便于有效管理，设立学校，推动要理讲授，建立本地女修会，尤其关心司铎圣召的培育。当时他也担任包括达荷美、象牙海岸及尼日利亚等七国的区域主教团团长。

我们的地方教会没有学校和大学，也没有大众传播工具可供使用。不仅如此，古巴教会踏着艰难痛苦的步伐进入一个新的领域。城市的堂区和乡下的堂区不一样，由修会管理的堂区和教区神父管理的堂区也不一样。

香港和澳门的学校为我们想得周到，这里的学院则要求我们自己作规划，也要求我们读很多资料，功课也多。留学时遇到不少困难挑战，亦让她体会到自己除爽朗性格外也有软弱的一面，让她更认识自己。

每次讲道他都前来协助，并对于讲道充满好奇，非常虔诚，准确而详细地记录下宣讲的内容，如果遇到不明白的问题，便会非常坦诚地提问，就像一个学校里的小学生。