据黎主教介绍，教区主办的学校有7所，分别是圣若瑟教区中学、圣若瑟教区中学第五校、圣保禄学校、圣玫瑰学校、圣德兰学校、玛大肋纳嘉诺撒学校、圣善学校。澳门各个修会开办了18所学校。

藉着这样的共融，慈母教会有能力以她的祈祷和生活，经由他人的圣德来帮助某些人的软弱[19]。为此，大赦并非一种收益（“一种赢利”），而是“体尝教会的圣德，她分施基督救赎恩典给每个人”[20]。

在教会圣德的奥迹中，彰显出其恩宠的独一无二，及其恩赐的无比珍贵。

若我们与她合作，我们将会成为非常有圣德的人。圣母要求我们坚决地做个决定：今天要成圣，要决定把天主放在生命中的首要位置。

主，求你赐给我们有圣德的牧者！重庆教区丁杨神父：　　我曾在教宗方济各的弥撒中担任送圣体司铎，近距离地观察过这位可敬的老人。

主教首先应以身作则，在爱德、谦虚以及生活简朴各方面做圣德的楷模(387条)。神父们应对主教表示尊敬服从，这是一项特别的义务(273条)。主教对他的神父们要公平。

灵修意义亚巴郎表现出极大的信德、谦卑、坚持与爱德：他多次请求，但总是以“求我主不要动怒”开头，显示其敬畏与谦逊；他从五十到十次次“试探”天主的怜悯，是一种圣德的坚持；他为的是救别人，而非自己，表现出真正的代祷精神

耶稣也曾向众人表白说：“我是世界的光；跟随我的，决不在黑暗中行走，必有生命的光。”（若8：12）这光正是天主或是天主的使者，对他的脑袋在施行外科手术治疗。醒过来后，他感应到头脑里的障碍物已被清除。

刘怡说：如果我们自己做得不好，即使是传来了新教友，过后也会流失掉，我们的言行就会把这些新生的弱小羊群绊倒，有些新教友，看到了不好的表样之后，信仰没有深深扎根的他们就又走了。

话还没说完就蜷动两条残腿，非要下跪表谢意。教友们连忙扶住老人。敬老院康瑛院长介绍：敬老院比较宽敞，两人一个标准间。老人们茶余饭后在活动间看看电视、打打扑克、下下象棋。