比如关于彼此相亲相爱这一圣经主题的活动：舞台上放了十五把三尺多长的长柄调羹，然后每人自己喂东西吃，可这无法吃，接着再彼此喂着吃，这回比赛的是看哪组把食物吃得最快，然后再就这个互动项目，该组成员进行心得分享

第二年春天，父亲和村里的老会长，天天在砖厂忙碌，父亲把做好的砖坯摆放成花形，好能尽快风干不至于雨水来了再浇坏。一个多月的时间里，父亲让我和我四姐必须和他一起去。

再以后，一到这个时间我就自然醒了。我只好决定恢复晨练，也想了解一下谁打扰了我的美梦。

辅导室告诉我这是一个严重的案例，孩子虽然有一个富有的家庭，却像一个穷苦孩子，在同学面前抬不起头来，他们说孩子一定还会再出走的。

我建议不太理解欧洲历史的中国读者先看这部世界史，而在这个基础上再慢慢看毕尔麦尔的《教会史》，因为毕尔麦尔这位德国学者当然认为他的读者都具备对欧洲历史的基本了解。

再比如网络中的祈祷，基本上是以解决问题为目的。人们透过网络，将自身所遇到的问题彼此交流并寻求代祷。

病床边一个护士正在为她打点滴，不知什么原因，针老是扎不好，护士不得不把针头拔出再扎，并一直说对不起……。王蒙恩和陪床的母亲都微笑着说：没关系。

其实哥哥并不明白什么是大学，但是他知道弟弟给家里争了气，现在没有人再叫他傻子，而是叫他君旺他哥。他离开家的前一天晚上，哥哥还是不肯进他的屋子，而是从窗外递给他一个花布包。他打开，竟是几套新衣服。

我自己心里就会想，他们一定考虑过，目前要我去做我就去，不合适的话把我再调回去。如果我自己要求去做，主教，我想做这个，我想做那个，后来自己做不好，下不来台啊。

再说了，请神容易送神难呀。她嫂子对她说：我看你就是走火入魔了。在这种阻拦和打击下，田莉没有灰心，更没有向家人妥协，她说：即使有千难万阻我也要信奉天主教。