我们多少次都是不断地为自己的孩子祈祷，求天主赏赐他考个好大学；又多少次不断地求天主赏赐自己的疾病早日康复；更有多少次为家里下岗的丈夫或妻子，儿子或女儿，苦苦哀求过耶稣；这些不是不能求，但我们有多少人懂得在逆境中感恩

而这种爱不仅写在圣经的福音中，也写在历代圣人的行实中，即便在今天仍然有：印度的德兰修女和她的仁爱会以其无私大爱，在寻求和平中给这个世界带来希望；绿色和平的勇士们以一叶小舟对抗庞大捕鲸船队，给这个时代带来震撼；长江大学三名大学生为救助落水儿童而牺牲

直到大学期间，更确切地说是遇到张拙老师后，我才真正地喜欢和老师交往。遇到张拙老师是在大二那年，他任教我们的《古代文学》这门功课。同学们很喜欢听他的课，连平时不怎么爱听课的我也被张老师的讲课风采所迷倒。

与次相反，过去的10多年，我国学术界对宗教对话的研究已经捷足先登，所以，这次研讨会我们特别邀请了国内几所大学和研究机构的专家学者前来分享他们的最新研究成果。

他在达卡圣母大学获得了英语文学学位，后进入（总教区附属的）拉姆纳小修院，以及巴纳尼大修院。

在此当下，我祈愿相遇学校这个教育团体能向『意义大学』敞开大门。因为教育的用意在于寻求事物的意义，教导人探索事物的意义」。事实上，相遇学校便是在危机中诞生。

作者：香港中文大学天主教研究中心研究助理，1996-2017年曾与乐铎共事。

最近，新城出版社介绍了《施泰因作品全集》，负责出版人是罗马宗座拉特朗大学当代哲学史荣休教授安琪拉·阿莱斯·贝洛（AngelaAlesBello）女士，她也是意大利埃迪特·施泰因协会的主席。

在我们刚开始一起合作工作时，我们与罗耀拉大学牧职研究所的其他同事和学生一起商讨我们正在尝试的某些有关成人交流的风格问题。当会议即将结束时，一位女士走进了房间。

触摸贫困的处境教宗指出，世界上有两种截然不同的情况令人震惊，值得思索：一部分是发达地区，那里“有机会上学、读大学和找工作”，另一部分皆是“死亡的儿童、淹死的移民，以及我们也在自己国家看到的不公义”。