你的教育？你的梦想？一个值得奋斗的事业？受教育或者教育别人？做你喜欢的事？你自己的时间？记住！先把这些大石头放进去，否则你就再也无法把它们放进去。

孟润花教友学习圣妇莫尼加的榜样，为了教育孩子，跟随孩子生活、祈祷、教育，使他们的信仰得以保持。

大修院教育的顺利成功与否，其重要的标志与基础之一，就是针对一年级新生，在入修院伊始所予以的培育。其培育的好与坏，直接影响着修生在修院后期整个的灵性与学习生活。

研究人工智能对人际关系、信息传播和教育的影响在信函中，教宗方济各提到近期发表的文件《古老与现代：关于人工智能与人类智慧关系的说明》（AntiquaetNova），并期望未来的峰会能够更加深入地探讨人工智能对人际关系

调研交流期间，在浙江省天主教“两会”及当地有关部门的协助下，河北调研团一行特别到嘉兴南湖红船红色教育基地进行参观学习，通过“救亡图存”“开天辟地”“光辉历程”“走向复兴”等单元展厅的讲解，驻足凝望一件件实物

进德公益基金会2020年2月2日进德：来自中国的紧急呼吁（全文）致：普世神长教友、各男女修会会长、各公教医院院长自：中国信德团体、河北进德公益基金会主内的兄弟姐妹：你们好！

父亲若瑟，是祖父祖母所生13个孩子中最小的一位，于1938年2月11日生于江南阳澄湖边一条公教信友的连家渔船上。父亲的一生，历建政之变，罹短缺之苦。作为江南渔民的后代，父亲从小跟随祖父从事渔业生产。

比如教育，对于健康儿童，教育是正常的儿童教育，如果这方面你满足不了，不能上全日制学校，那是什么教育？有的孩子属于残障，需要特殊教育，正常的教育和特殊教育。

圣若望鲍思高（St.JohnBosco）是十九世纪的伟人，著名的教育家和青年导师，慈幼会及母佑会会祖。天主不时在教会内兴起一些男男女女，为引导和鼓励祂的子民，使他们更接近祂。

3）“人有我有”模式：蔡仁厚、周联华、梁燕城合著《会通与转化》1981年，蔡仁厚在台湾东海大学的讲演《关于宗教的会通问题》引起许多人的注意。