教宗本笃十六世九月二十七日接见正在罗马向他述职的天主教乌克兰拉丁礼节全体主教们，他勉励他们在任何环境下都要表现出国内不同礼节的天主教徒的合一。

很多时候，人生中都面临不同的选择。在过去的一年中，或者在过去的年月里，我们的工作、学习、人生等等，都会常常面临不同的选择。失败过、成功过、流泪过、想放弃过，但追随主的道路一定要走到底！

信德网讯为了加强修女们的灵修生活，圣神安慰会一改往日的传统，推行依纳爵一对一的避静方式，这种方式实施以来，得到了修女们普遍的肯定，认为这种方式，针对每个人不同的成长背景、祈祷生活、信仰生活和个人与天主相遇的经验

其实，两者有很大部分是相同的，但也常常是不同的。“好人”，在不同的文化、人群和时代环境中，有不同的含义。

当天他的发言中，他首先指出宗教教育的实质是信仰自由的边界问题，宗教教育要保证现代国家能够在政教分离的情况下运转，又要保证宗教信仰者能够在社会公共领域里实现信仰自由的权利；在贯彻教育和宗教相分离原则的大前提下

我们是基督宗教的信仰者，试着从信仰的角度来考量。圣经创世纪记载：天主用泥土造了人体，并赋予了灵魂，两者结合在一起就成了活生生的人——我们的第一代祖宗：亚当和夏娃。

回顾我退休后这近30年时光，想来我真的没有虚度，除了为社会、为教会做了点有益的事外，我还有一个收获，就是让接触过我的人都知道我是一名天主教忠实信仰者，对此我引以为荣。

理性信仰者大多重视形式上、理论上的。刘唯理这时特别关注信仰的捷径，关心念什么经能获大赦等等，因为理性告诉他，人不可能不犯罪，凡事以十诫为准，守了就行。

正是这种看待事物的方式的彻底逆转或改变使我们成为信仰者。这种转变有时需要认真的准备，像去厄玛乌路上的两位门徒所经历的那样。它并不除去我们个人和集体存在的困难和痛苦。

圣经中的信仰者们并没有试图在人类自身内寻找不朽的东西，而是试图解开死亡这个令人困惑的谜团。如果天主“造了人，原为使他不死不灭”（智2：23），那么，为什么会存在死亡？