他强调，宗教团体要加强自我教育，持续开展培育和践行社会主义核心价值观、爱党爱国爱社会主义主题教育等活动，引导宗教界人士和信教群众不断增进“五个认同”，夯实共同团结奋斗的思想政治基础。

这具体地见证了体育应有的精神：体育将不同宗教和文化的人联合在一起，是促进包容、友谊、团结和教育的‘桥梁’，即‘和平’的桥梁。”（原载：梵蒂冈新闻网）

冀各界关心支持年轻人发展六宗教领袖认同香港宗教界所提供的宗教、社会福利、教育、医疗等服务对社会极为重要，并将在未来继续这份贡献。

舒尔赫伊斯还表示，多年来，“自行车运动是他与来自不同地方、不同教育及文化背景的人建立许多友谊的基础。运动超越年龄、语言和信仰。我最年长的自行车运动员朋友能是我最年轻的自行车运动员朋友的祖父了”。

全国一千三百万居民中有天主教徒两万三千，他们经由非政府组织和本堂区教友团体活动的途径，参与了教育、卫生保健以及文化等促进社会发展的工作。

教宗也特别向加辣．卢比希女士致意，感谢她以智慧和坚决服膺教会的精神，继续领导普世博爱运动这个大家庭，同时提醒“新家庭”组织的四大生活方针，那就是神修，教育，社会生活，以及彼此关怀。　　

他强调媒体作为传布讯息第一个善的角色，它支持民主体制的发展，推动文字教育、增进对话和各民族间的了解，作思想自由交流的工具，以促进关怀和社会正义。

我们请慈幼大学神学院院长泽维尼神父谈谈这个展览会：　　展览会中展出许多的有关物品，包括嵌板、古老书籍和现代书籍、有关圣经和教育方面的作品，都放在两个展览室中展出。

教宗激励男女修会会士们“勤奋地”活跃在公教教育领域中，告诫大家每一个人“都应首先是传教士”。为此，要求教育者应关怀学生和家庭。　　宣讲福音的共同使命中，传教员们的责任尤其重大。

梵二会议肯定了修院是司铎培育的专门机构，应当具备教育的主要条件，足以为未来司铎有效提供完整的培育。（参阅《培育司铎的基本方案》第1号）然而，环顾今日国内修院现状，却令人忧心如焚。