如今，到孤儿院来当义工的人数以百计，从学校老师到外地来的打工仔打工妹，从家庭妇女到七十岁的老人，都自愿来到孤儿院给余祖亮做帮手。这就是“爱人如己”，这就是耶稣的戒律。

西满虽邀请了耶稣，却不愿受牵连，也不想让老师走入他的生活；反之，那妇人则怀着爱和崇敬全然信赖耶稣。法利塞人不明白耶稣为何甘愿被罪人玷污。

白天传道老师讲课、领唱圣歌。晚上神父做弥撒。最吸引我们的是张神父弥撒中的讲道：有圣经故事的分享，有现实人生生活经验的总结。他谦和、内敛而又幽默诙谐，讲到深处，常常询教友：我讲明白了吗？

（箴3：13-14）在传统学校里，学生能安静地坐在教室听课，就算是老师教得好；如果他们能吸收知识、考试拿高分，可说是教学成果优异；假使学生还很有创造力，也有公民素养，那简直是最成功的教育了。

二十五年来“信德”的神长和老师们付出了巨大的艰辛，他们耕耘着上主赐福的神州大地，收获着不同凡响的超性成果。如今的《信德》已成为全球最大中文福传媒体平台，拥有着数以万计的读者群。

这似乎在说：‘祢是我的上主，我屈服於祢，我自愿承认祢是我的救主、我的首领、我的老师，完全主宰我的那一位。我属於祢超过属於我自己，因为祢以昂贵的代价赎回了我’。

秉义施舍更胜一筹8月份的首六，有一中年教友问我：方老师！有没有比祈祷更好的办法，能得更大的恩宠？为此，笔者有必要作书面叙述。

转身看到了一个骑着破三轮的老爷爷，看着老人家那么和善，我便和他同行，老爷爷骑得很慢，给我讲战争时期的故事，讲他当老师的事迹，此时我才发现老爷爷只有一只胳膊，走到车站老爷爷还非要塞给我路费，我很是感动。

在耶稣之前，没有一个老师能像他一样，透过比喻来教导人。玛窦和路加为我们记载了许多耶稣为门徒和群众所讲的比喻。这些比喻显示，耶稣是一个很会说故事的人，他诉说人生活的方式显然深深吸引了他的听众。

11月28日这天，我参加信德之友分享交流会后，和教区的孙神父、纪修女一起踏上了回乡的路，乘上往火车站走的201路车，车上特别拥挤，当时兴致未尽的我，满脑子都在回忆这几天的趣事，回忆着各位神长，老师的音容笑貌