陈博士指出，宗教教育主要是向学生介绍一套完整的价值观——教师如何看学生就会影响如何教学生。他引用与会者手上书籤的文字我们都是独特、尊贵和有价值的来提示教师担当应有的角色。

凡听见他的人，对他的智能和对答，都惊奇不止…他的母亲就向他说："孩子，为什么这样对待我们？…“耶稣对他们说：“你们为什么寻找我？你们不知道我必须在我父亲那里吗？”

这个国家的政府与圣座的关系如何？教宗要给巴西青年留下什么讯息？以及拉丁美洲如何面对教派猖獗的现象？

问：总主教，原教旨主义企图煽动所谓的“文明冲突”，如何避免掉入原教旨主义的陷阱呢？

一位名叫曼努埃尔的青年向教宗提出两个问题，首先，如何明白天主是我们的父亲，如何在生活的悲剧中认出天主；其次，从未认识家庭之爱的青年如何去爱。

新年感恩祭，它让人们在新的一年里，以感恩之心对待生活的每一份赐予，以爱和宽容对待身边的每一个人。在天主的关爱与指引下，大家将怀揣着希望和勇气，踏上新的征程，书写美好的人生篇章。

纽约多兰（TimothyM.Dolan）枢机主教在主日弥撒后，谴责在一个真正的移民国家内对难民和寻求庇护者的普遍负面态度，他悲痛地承认在太多的地方，难民成为仇恨和恶意对待的对象。

实际上，一些人享有很高的威望和权力，以“居高临下”的感觉，盛气凌人地看待别人——这是十分丑陋的，对待别人盛气凌人——他们装腔作势，在被尊敬和法律主义的面貌里隐藏着，他们窃取特权，甚至吞没最脆弱者，如寡妇

上主始终愿意教导我们如何从诱惑中走出来。耶稣是伟大的，因为祂不仅使我们摆脱诱惑，更给予我们信心。　　

老年来临时，它不由我们自己选择，如何面对，就成了我们要思考的问题了。