你怎么不说说她？主你没有看到我这么忙吗？主你不知道我这么辛苦，这么热心，这么爱你吗？只是事多，可能还不至于思虑烦扰。

教堂和房舍破烂不堪，墙壁皮脱落，存放的锅和炉子已生锈不能使用，桌椅全被覆盖着尘土，刷洗也是相当困难，神父连住宿、吃饭的地方都没有，怎么工作呢？神父领我们看了小教堂，又看了西院，满院是枯树荒草。

你们怎么和我当时的三位爱徒一样让我忧虑，让我心碎呢，难道你们也不知道：我在山园中的这一幕，就是我在代替你（因着你们的罪恶在恶魔权下）而表现出来的吗？

再说我们都是教友，连这点小苦都克服不了，还怎么给耶稣作证！”后来在圣母升天节的家庭午餐上，孩子们与老人同桌吃饭，又说又笑，其乐融融。在老人家的强烈要求下，瞻礼后的第三天，神父为她付了洗。

人在红尘，怎么体现天主对命运的安排与分配呢？

3、奉献与后路看到这两位“穷寡妇的奉献”，想到我们自己也被主耶稣邀请去奉献自己的所有，可能有些人心里会问：“如果奉献了我的所有，以后的日子怎么过呀？”其实，这是正常人的想法，是没有信仰者的想法。

借着祈祷、读圣经、参与感恩祭、领受圣事与耶稣结合，胡建民越来越感觉到与天主结合的喜乐。这时的他已不满足这一切。

他受到回顾威尼斯的宗教史的启发，发起了一些新的牧灵创举，例如倡导信友多读圣经，重新认识威尼斯首任宗主教老楞佐•儒斯定（LorenzoGiustiniani）的形象，于1956年隆重纪念了圣老楞佐

每主日在弥撒前领大家读圣经，并为大家分享，刘怡便抓住这个福传的平台，把福传的责任和信仰的热情传递了出去。为了更好地给大家分享，刘怡买了很多的教会书籍，也在网上听神父的讲道。

读公立学校不花钱，岂不更好？他的两个小孩，一个就读于天主教小学，另一个在教会幼稚园。他答复我说，教会学校出来的孩子更懂做人。我想，这就是原因！