纵观各地教会，信友们的福传意识都在不断提高，各堂区不同类型的学习班与培训机构都在持续发展和运作，大家祈祷读经的热火都在熊熊燃烧，朝圣团络绎不绝……所有这些都离不开善牧&mdash

视服务为职责的马老师欣然接受了，他把大部分的时间都用在了服务慕道班上，负责其中的日常工作安排、课程管理，配合神父的一些准备工作等，有时也替神父讲课，这样的服务使马老师投入了大量的时间和精力，但同时又不能放下照顾老母亲的责任

诺特丹—圣母大学和只招女生的圣玛利亚大学这两所学校隔一条马路，课程互通。这也是北美传统天主教大学的特色，男校和女校分开，但是两校相邻，男校和女校的不少学生毕业后就互相联姻。

比如，犹太教人学校里只有圣经旧约和希伯来文两门课程，没有数理化等学科，更没有计算机课程。男人不剃须发，一律穿黑色礼服，高礼帽，白衬衣，黑色皮鞋，所以人们常称他们为企鹅。

当时姚神父为第一批进修班的课程事宜，总叫我到他的办公室协调沟通，听取大家的意见。这样，我有机会多次近距离地接触这位前辈。姚神父喜欢书，更喜欢翻译写作。当时他的办公室到处都是书和讲义。

起初李凤的工作是照顾一个脑瘫孩子的生活起居——吃喝拉撒睡，修女不在的时候，也教其他孩子的课程，也教孩子们手语。

为《准则》制定样板、为主教筹办新法规的学习课程、举行为侵犯受害者祈祷日活动，这些是圣座保护儿童委员会的若干成果。此外，教宗方济各也在有关侵犯的法规和程序方面，推动了教会法典的革新。

高天予在圣若瑟修院先后完成了中学及大修院神哲学的课程，获得大修院神哲学学士学位。1950年，被派回中山石岐天主堂实习一年。1950年底，高天予神父重回澳门，等候分配工作。

除了与地方教会保持紧密的联系以外，圣职部还推动为修道院培育者定期举办陶成培育方面的课程。最后，斯泰拉枢机谈到“终身执事”的工作。

沙博士根据我们每人的适应和努力状况为我们选择课程安排，并亲自跑前跑后到大学为我们注册，更亲自和教授们探讨如何加强我们的口语训练。