最为关键的是，现在大陆教会的神职人员全部是中国籍的本地人，绝大多数是生在新中国、长在红旗下的中青年一代，是中国人自己在自主牧养管理教会。

正在读神学的安神父一代修生，参加劳动改造。安神父在安徽芜湖劳教。劳教期间，他饱受劳苦，却没有丝毫抱怨，也没有对天主和圣召灰心失望。

由于对当代福传意识的重新认知（参阅《福音的喜乐》劝谕，163-168），以及全球化文化的显露（参阅《众位兄弟》通谕，100，138），此一参与在今天这个时代变得尤为迫切，这需要与一代年轻人进行真正的接触

问题是我们的一代青年圣召准备好了吗？一些有圣召人选或经济力量的地方教会（教区）及各地有识之士（神长教友）是否有走出国门，准备去慷慨给予、热心去服务的奉献意识吗？

他们互联网打造的一代，互联网世界为他们提供了大量的信息，以至于左右着他们的一切。有时，有人将新加坡描述为一个“完美”的社会。在这里，所有问题都能迎刃而解、所有需求都能得到满足。事实真的如此吗？

教育工作者应奋起成为一位教育家，考虑如何向变化的一代宣告耶稣基督的信息。因此，教宗坚持说：教育在当代是一个关键、关键、关键的使命！

让我们新的一代，继承他们的传统，发扬他们的精神。在我们自己的家门口，面对我们自己的家人和朋友，面对我们的族群，我们的同胞，我们又该怎样去宣扬天国的福音呢？

有鉴于此，一代又一代的基督信徒不知经历了多少屈辱与奋争，甚至不惜抛头颅洒热血，前赴后继，跨越时空，见证主爱。传扬福音，是基督的嘱托，你们往普天下去，向一切受造物宣传福音（谷16:15）。

另一方面，更因南怀仁的高尚品德与其仁慈的心怀，比他年轻不少的一代明君康熙甚为心折。因此、康熙接纳了南怀仁，接纳了他所传的福音。康熙无论在国学、文才、聪慧上，皆胜于先皇。

我特别要提及一种贫穷形式，越来越明显地影响年轻的一代。多少年轻人因一种令他们觉得自己是「一无所用」和「鲁蛇」（loser）的文化而失望，所以感觉到沮丧，甚至轻生。