“将基督信仰教育融入到更新的传教公教神学内，和向着不同文化开放的宗教对话一道，都是传教持续培育所关心的教育”内容。

大屏幕上播放了青年们为修女们特意制作的视频，有修女家人们对修女的关心鼓励，也有修女们自己的心声告白，视频的结尾是本堂张锦洲神父对修女们的祝福：愿天主降福所有的母亲以及修女们，健康喜乐，活似圣母玛利亚。

感谢党主教百忙之中莅临画展、谆谆教诲；感谢本堂张神父在忙碌的牧灵工作中关心画展、将画展布置得井井有条；感谢圣心会修女、南堂教友热心帮助布展；感谢修会的支持、感谢雒神父，成绩属于大家、光荣归于天主。

这段经文揭示耶稣和大司祭两种截然不同的逻辑：耶稣是个准备庆祝逾越节的普通犹太人；而大司祭们却预谋杀害无辜者，只关心庆节表面上的进展。

虽然跟随耶稣，是不是仍然关注世俗人所关心的吃喝玩乐享受。主，你知道我的软弱，我虽然愿意跟随你，可时不时地我的思想会徘徊在你以外。求你常常助佑我，排除在我生命中一切阻碍我走向你的事物！

此后随着锡通工业园区的成立及建设，教区沈斌主教积极争取落实教产，同当地区镇政府开启了五年多的协商历程，最终在各级政府的关心支持下，确定搬至现置新建圣堂一座。

然而为便利华人及外人关心华北之经济情形及科学上之各种问题起见，博物院之设立实不可少。这个建议最终得到了献县天主教耶稣会金道宣院长的支持，答应予以资金上的赞助。欣喜之余，桑志华又为馆藏标本的事发愁。

首先，建议与关心我们的人谈话，藉此消除那些被抑制的情感。当辅导别人时，我们往往坐下来聆听他倾诉达一个小时。在整个谈话中，我们只有偶然加插上一两句是的，我们了解、原来如此或其他类似的话。

假想：如果琼落榜后，家人们关心理解琼，安慰她那颗受伤的心，也许她会选择复读，第二年再参加高考。即便她不复读，也可以找个合适的工作，而不是带着满腔的气愤，孤身在工地当小工、给人家当保姆、拣烂砖换早点。

开学典礼在天主圣神的带领下，在副院长童恒久神父及教务长岳国清神父长一如既往的关心支持下，在修院培育团及班主任黄明彬神父的精心筹备下，培训班办得有声有色，深得广大神长教友们的喜爱。