接下来，我会向大家分享我和几个教友的交流。一：刘大爷，69岁，从小领洗入教，现在几乎每天进堂。每次办告解都会良心不安，经常因控制不住自己的脾气而羞愧、自责。

如诗如画的扁担山村寨[page]峒唝是有历史的，200多年前的清朝，耶稣基督的福音就在“峒唝”这个弹丸之地与这里的族人碰撞与交流，互为影响。

吴神父在中国足部健康法学术交流会上发言三、他像磁铁般吸引了我在接下来的讲习交流中，吴若石神父给了我更加深刻的印象。他讲课幽默风趣、浅显易懂。

在中西文化的交流中，教会学校开启了中国近代海外留学的先河。1846年美国传教士布朗将马礼逊学堂的3名高年级学生容闳、黄宽和黄胜送到美国求学。

宇宙是一个开放和相互交流的系统。（第79段）我们是宇宙的一部分，由同一天父所造；我们全由无形的联系连接起来，组成一个宇宙大家庭和一种崇高的共融，这促使我们彼此要有神圣、慈爱和谦卑的尊重。

在5月的一段视频中，我们可以看到教宗方济各在公开接见中，与墨西哥的一些神学生交流。他们问他的膝盖的情况，他从他的教宗手机上回答“变化无常”。

神父要紧跟社会发展，QQ是很好的交流平台，我很早就用它与修生交流，也建议神父们大胆使用，应该符合这一代人的天性，让他们快快乐乐地修道。

人的所有“言语”都应该是和“天主圣言”交流后的流溢。大圣若瑟知道自己的孩子“耶稣”就是天主的圣言，所以，他选择聆听和默观，让人听到“天主圣言”。爱到深处自无言。

祈祷是我们与上主交流的重要方式，通过祈祷，我们向上主倾诉自己的心声、需求和感恩，同时也聆听祂在我们心中的声音。再者，我们要积极参与教会的活动，与其他信徒一同敬拜、赞美、学习、分享和成长。

另外，由于当时西方传教士急于培训更多本地传教士，是以不花时间在神学教育的内容与方法上作任何中西文化的交流，只以师徒制方式硬套西方神学教育内容于本地学生身上。