针对教友们的不同年龄、不同素质，进行不同层次的培训，使教友们都能根据自身的实际而积极参与教会的工作。2.健全教区、堂区组织和完善“两会”机构是下一步工作的重任。

三年后，文高神父回意大利广集物资以援助非洲人民，他对非洲苦况的叙述，深深感动了每一位马札学院的学员。1849年1月6日主显节，达尼尔做了他人生的重要抉择：往非洲传教。

2011创立微风门徒班，招收学员上千人，目前已开班至第八届。刘神父因劳累过度，2014年7月因心脏病发作住院，出院后在修女院和教友家休养。

与此同时，各地也出现了这样一个令人费解的现象：笔者多次在不同的地方看到一些学员重复参加内容相差无几的培育，或者参加一些与他们所从事的牧灵和服务工作关系不大的培育。

受到吸引的人经过一段时间的望教学习及堂区培训，自然而然地便会领洗皈依基督。泊头堂区沧州的金凤志神父就是用教会报刊向教外朋友介绍信仰的。

每次培训卢神父都鼓励传道员们发自内心的祈祷：主耶稣，从今天开始我为你打工，请赐我有勇气肩负起福传的使命。堂区共有六个福传小组，卢神父要求各组组长物色团队骨干成员，神父审核后给予确认。

该校最初的办学宗旨为殖民教育，以宣传天主教和培训教徒子弟为目的，其校长、教职员工是信奉天主教的外国人或中国教徒。该校原本是一所培养天主教徒的封闭性小学，建校初期仅设男生部，规模尚小。

2015年，邢台修女们在香港上水圣若瑟安老院看望袁引修女2015年5月母亲节当天，多位邢台修女在当地参加一个培训课程期间，一起到上水圣若瑟安老院看望袁修女。

A：那时候不是，我们分散的在不同的地方，在教友家接受培训，因此我去过很多地方服务和培育，当时我们还是自己带米带面。后来我们才慢慢聚在一起。Q：那时候你们在一起的有几个？年龄都和您一样大吗？

后来，北京全国修院举办一期“司铎灵修年”培训，任神父向当时的王荩主教提出了学习申请。不久，任神父拿到了申请表，其中有一项是写一篇不少于2000字的“信仰反省”。