孩童们提到的经验是一名总是表现优异的学生某次考试不及格。这名学生说：「我觉得自己一无是处，感受到意外跌倒的重担。我很孤独，而且没有人安慰我。但那一刻令我有所成长……。

同时，他也积极培养一批中国神职学员，并辅导他们学习宗教画，这些学生以殷若望、谷文耀、黄巴桐、吴露爵等最有名。在清宫廷内当画家的马国贤，常有机会随皇帝往热河观其狩猎。

穆老师是一个性格古怪又沉默寡言的人，他对学生堪称严厉，常常因为学生的一点纰漏大发雷霆。有一次，曾荫权的英文作文有文法错误，穆老师便在课堂上当众朗读，狠斥他文法错漏。

这个学生其它方面的能力，如与人交往合作的能力，将所学知识具体操作的能力，或学生读书的真正动机与目的，学校就无从得知了。

1920年，英敛之又在香山设立静宜女学，后又设立辅仁社，教学生“学文”，宣传天主教。再后来，凭借自己巨大的社会声誉，再加上与美国的关系，英敛之在北京设立了公教大学，后改为辅仁大学，并出任第一任校长。

吴神父非常谦虚，他说自己脾气不是很好，但后来我眼中的神父却成了一个没有脾气的人，见人总是先笑后说话……他常常坐在我们中间，既认真又专注地听我们分享朝圣心得，俨然就像一个受教的学生

离婚会带来许多社会问题北京市曾对70所中学的5000多名初二学生进行过一次心理测试，结果显示，至少20%的学生有不同程度的心理障碍。

大学生信教已成事实，若上溯２０年，大学生信教简直是天方夜谭，而今天，全国许多重点大学里，信教学生不乏其人。

■办学校耶稣会历来重视文化传教，看到当地的孩子都没钱读书，神父开始在张朴桥办学校，由于学生很多，神父忙不过来，就请村中热心女青年帮忙，有的教书、有的种菜。

不计其数的带着孩子的母亲、政界人士、各不同宗教信徒、学生等男女老少，冒着严寒排着长长的队伍从玻璃棺前缓缓走过。同时，珍藏着韩国殉道者遗髑的主教座堂内，每个小时都举行追思弥撒圣祭，并持续全天，直至午夜。