社会上的“师父”是做工，或者做人的教导者，是在一定时期内在一个领域比别人超前者。所以我们有“青出于蓝而胜于蓝”一说，也有“师不必贤与弟子”的教导。

主教们补充说：“我们希望他们明白，奥林匹克庆祝活动远远超出了一些艺术家的意识形态偏好“。

基督教一般这样来理解宗教与理性（科学是理性的结晶）的关系：根据托马斯·阿奎那的看法，宗教的真理是超自然超理性的；但它不是非理性的。单单依靠理性我们不可能深入到信仰的神秘中去。

每一个人的超性尊严是犹大—基督徒智慧中基本的价值，感谢对理性的运用，可以让人认识到这一切。

西安教区党明彦主教：他的谦卑，他俯就卑微的人，关注贫穷的人，以及社会的边缘人士、离婚的人、同性恋者等等，基督的无疆大爱以及与穷人为伍的精神在方济各教宗的身上又重现了。

有一天，硬地梁村支书郭彦华及校长姚志军对我说，由于学校被洪水严重损坏，学校现在没有办法进行正常的教学工作了，问我可以把学校临时搬进天主教堂吗？我毫不犹豫地告诉他们，完全可以搬进教堂，直到学校修缮完毕。

陆将许师的孝道观与天主教的基本教义结合起来，将许文肃公的本性孝道，发展为耶稣的超性孝道。

在研讨会上，笔者采访了黎明之家的另一个孩子——天超超，他的视力有障碍，在读高中二年级。

只要失去了对超性秩序的忠诚，失去了对「交谈」规则——即铭刻在人类心中的普世道德律——的尊重5；只要人的整体发展和基本尊严的保障受到阻挠或被否定，只要有数不清的人被迫承受难以容忍的不义和不平等

布莱恩院长也提到了当晚的募款总额超出了预期！以下是吉尔莫教授的演讲全文：我愿以简短的未来史开始今晚的演讲。没错，简短的未来史！毋庸置疑，你们听到它是“简短的”，一定很高兴。