我们要走到他们当中，支持他们，使他们因我们的临在、我们的友谊、我们的手足之情而感受到温暖！愿他们的呼喊成为我们的呼喊。让我们与他们一起打破冷漠的藩篱，冷漠实在极度猖獗，并掩饰我们的伪善和自我中心！

有人说，宋明理学是儒学的第二期复兴，可是，同样处在一个共同起跑线上，为什么基督教就推动了世界，而我们的新儒学却偏偏就导致了宋明两朝都遭致亡国恶运呢？　

（《信德之门》，9）教宗此番转身，给人类留下一个伟岸、光明与温暖的背影。一个被耶稣基督全然塑造的祈祷者的永恒身姿。在他前行的路上，沐浴着的是我们景仰不已的上主的光芒。

就在这时，一股温暖和煦的风吹过，就像夏日里的一缕清风，使得树叶婆娑，就如天上的水一般流过。这是一股神圣的微风。她改变了一切，将我周围的世界升高到了一个更高振动的频率维度上。虽然我还有一点说话的能力。

[48][57][59]宋秋蓉：《试述南京国民政府对私立高等学校的管理》，载《吉林教育科学·高教研究》，2001年第1期，第68-69页。