我想，她来教堂这么久才提出这样的要求，是因为听我讲教理是就着她的时间来上课，并且不是死板的一套课程，而是每个人的课程都针对个人来调整。

东侧二楼上的教室里，又传出大班孩子们读教理的整齐的童声。这样美好的场景真是难得一见。

不论是徐光启、李之藻还是杨廷筠，他们为建立教堂、宣传教理不遗余力，大力推动中国教会事业的发展。其实，明清之际在江南地区还有三位对天主教在华传播影响较大的女信徒。

[25]教理讲授本身就在于不断地宣讲基督的奥迹，为透过已领洗者与生命之主的亲身相遇，使基督在他们心中逐渐成长，为「达到（基督）圆满年龄的程度」。

它不是一所教理讲授、圣经、礼仪研究院，而是牧灵研究院。这意味着该学院将研究教会的全部活动——讲道和教学，祈祷和朝拜，引导和培育。”

此外，我们也开始了一系列以《福音的喜乐》为题的堂区聚会，因为我们希望藉着教宗的访问，信友们能更深刻地认识教宗的宗座劝谕，并把它作为生活的指导。问：您是否期盼教宗的访问能带来希望的感染力？

潘神父说，论坛于1996年在菲律宾首度召开，宗旨是使各地礼仪专家针对会议主题，研讨教会礼仪指导原则与方针，并分享各地教会的礼仪实况。　　

是否有特殊的指导措施及一些特殊的规定？在领圣体时，如果那人不领圣体却双手交叉置于胸前前来圣职人员该怎么办？

今年是梵二大公会议召开50周年，保定教区总堂亚纳会举行了第十四次避静神工，亚纳会指导司铎高虎庆神父特别邀请了衡水教区婚姻法庭主任张双桥神父。

林是来自意大利的神父，还是一名心理学博士，他是我们心理成长小组的指导导师。林是一位很可爱的神父，长着娃娃脸，他的眼睛尤其特殊，大而深邃，说话的时候总是全神贯注地注视着你，聆听你说的每一句话。