每天早晨5：30弥撒准时上台，弥撒后简单吃个早饭就去别的村庄传教，如果有教友请他，他就奔着目标去，如果没有教友请，他就自己打电话联系，“你有时间吗？我去看看你，给你做台弥撒。”

然而，此时的任神父在忙碌辛劳中失去了目标。他说：“当时我什么也不懂，只知道做了弥撒，念了日课，盖了教堂，就完成了任务，满全了本分，一切就都ok了。”

本着这个目标，笔者从教会文献中反省堂区主任司铎的职责与使命。一，堂区主任司铎的要求1，与主教心心相印的司铎“必须领过司铎圣秩的人，才能有效的被任命为堂区主任”（《天主教法典》，521-1）。

该计划为玛利诺会“教师和陶成者项目”的原始目标，即培育大修生的初衷。

这是每一位信友及修道者需要学习和追求的目标。杨牧早在做本堂神父时就以身作则，言传身教，潜移默化地影响了一代代年轻人。

尊重和保护公民的宗教信仰自由，是我们党维护人民利益、尊重和保障人权的重要体现，是巩固和扩大党的群众基础的必然要求，也是把广大信教群众凝聚到全面建设小康社会这个共同目标上来的必然要求。

六年中，有好多热心肠的教友委婉地劝说我的父母，让我结婚，但我丝毫不为所动，因为我坚信主的召叫，我知道我的目标在哪里。

那里会是我心里真正想要的实习方向和目标吗？

而追寻的目标在于更好地走向未来。我们寻找当年修道时的初衷，即虔诚热心、执着与忠诚。同时，提醒我们：岁月流逝、事业艰辛、生活繁忙，但我们不忘初心。

（同上）“被上天注定要得到永久拯救的人来说，命运是天意的一部分，对于那些偏离拯救目标的人来说，被摒弃也是天意的一部分。”（圣阿奎那《神学大全》）往往“上主诅咒恶人的住宅，降福义人的寓所。”