作为献给霍夫曼枢机主教晋铎金庆的讲道稿，作者想呈现的意义是：今天的喜乐成为一个神学知识的来源。（84页）其实，这是一篇从圣经学研究方面来审视司铎职的精彩演讲。

1月27日，中国青年志愿者协会秘书处、中国心理卫生协会妇女健康与发展专业委员会发出《关于积极开展心理志愿服务的倡议书》，号召广大心理卫生服务工作者积极投入疫情防控阻击战、主动宣传疫情防治知识、积极开展心理志愿服务

宗教院校是培养宗教人才的主渠道，但是提高宗教界人士的综合素质仅有宗教知识是不够的，还需要进行国民教育、法治教育、政治教育、中华文化教育、人文社会科学教育等，全面提升综合素质。

我们应该对领洗者做好统计工作，这样才能从年龄、结构和知识层面上了解教会未来发展的数据。

假使我来到你们那里，只说语言，若不以启示或以知识，或以先知话，或以训诲向你们讲论，我为你们有什么益处呢？”（格前14:2-6）论及神恩各有作用时说道：“众人岂能都做宗徒？岂能都做先知？岂能都做教师？

透过三天半的分享和交流，每位参与者丰富了福传知识，认识到了自己的不足，激发了福传热情，收获颇丰。神长教友们分享的这些精彩和宝贵的福传经验将陆续整理出来，分别报道、介绍。

在我们的生活中，从小到大，以及资讯爆炸式的传播，有好多人对我们“说话”，希望我们“聆听他们”；有好多书本给我们传递知识和理论，希望我们跟随他们的观点；每天的电视、互联网等都在给我们输送各种消息和观点，希望我们听从他们

所以，科学是探讨世界怎样存在，找到其中的规律为人服务，这样一套知识体系；宗教是承认人的理性有限，正面地接受世界存在，这样一种生活态度。

只要我们是基督徒，无论我们年龄大小、无论知识多寡、无论长相俊丑、无论地位高低、能力强弱、还是健康疾病……我们都是天父所钟爱的儿女。

我们也称呼那些充满爱的人为“无名基督徒”，就是说明这些充满爱的人，在知识上虽然还没有认出主耶稣基督，然而，在实际生活上，因为他们在生活中敬天爱人，他们已经是充满了唯一爱的主耶稣的门徒了。2、如何相爱？