文件在引言中写道：「本文件行文诚挚严正，为一联合声明，展现我们善意的祝福与衷心的祈盼，旨在邀请所有相信天主、相信人类兄弟情谊的人们，齐心一志，共同努力，使本文件能成为后代的导引，并因意识到天主所赐予的浩大恩宠，使全人类得以成为弟兄姊妹

她是聚合全人类的形象。在诵念《玫瑰经》时，我们藉着一遍又一遍的‘万福玛利亚’，学会在日常生活中向上主说出我们的‘是’，圣母陪伴我们的这段旅程，将我们带到圣子耶稣跟前。”

教堂院内点燃篝火，象征基督之光祛除黑暗，为全人类带来救援和光明。

是和平，必须是由和平来带领全人类各民族的命运。”

此片不仅表现出耶稣的救赎是自愿的，而且救赎是普遍的，即全人类，但还需有人合作。一个士兵看到圣母和耶稣相遇，流露出同情的光茫。

这个挑战不仅与个人有关，也与各团体、各民族及全人类有关。这挑战更以特别的方式与各家庭有关。要改变自己，去宽恕人、与人和好，不是一件容易的事。如果原因在于自己的过失，谈和好已经够困难了。

卢嘉勒确信地说，一个兄弟，一个天主放在我们面前的弟兄，就足够将我们放在和全人类共融的地位上，而全人类是耶稣的妙体。每个近人都给予我爱基督的机会，基督降生成人后，就以某种方式与每个人联合在一起。

他也指出几个急切合作的方面，要求基督徒以希伯来人心态去理解，是十诫的作为道德的核心，是以色列、教会以至非信徒及全人类的永远价值。教宗总结全文，祈求上主把宝贵的和平带给世界，尤其在圣地。

陈神父说，十字架是一本无字天书，主耶稣亲自登上这座爱的讲台，向全人类传授爱的教育：耶稣为爱我们降生于贫穷的马槽，为救我们死在残酷的十字架刑罚之下，他是创造宇宙的君王，却愿意赤贫一生、痛苦而羞辱地死在十字架上

因此，教宗强调，「现在到了缔结全球教育契约的时刻，应当为了年轻世代并与年轻世代一起缔结这契约，敦促家庭、团体、学校、大学、机构、宗教、执政者和全人类投入这个培养成熟人格的使命」。