★敬畏上主是知识的虔敬（德1：17）耶稣向他们说：不要害怕（若6：20）2月29日1和0的关系读到你们不能同时侍奉天主而又侍奉金钱（路16：13），忽然想起，信仰生活与物质生活的关系其实也是一种1和0的关系

听到他纯正的意大利语，看到他欧洲式的开车技术以及办事风格，完全可以融入当地教会，我们劝孙神父以后就留在这里工作，担心他回国后很多知识和经验会浪费掉，而孙神父却说：我出来学习不是为了自己，教区一声召唤我就会回去的

你们在这里要竭尽全力好好读书，读一流的学校，学更多的知识，以后回去好好为中国服务。我当时觉得他这个外国人，比我们很多中国人都更爱中国。一部分中国的修道人把出国当成了跳板，选择了离开中国，这也无可非议。

我们翻检陈案，译者尺牍劳形，还原给我们一个世纪前的美文与情思，作为今人，我们读它，了解那个时期的历史、人文，满足我们对知识、信息的渴求，我们更能越过这些文字，去喟叹人类如何在艰难、物质匮乏的年代互相理解和扶持

要成为一名宇航员，不仅要有强健的体魄，还要受到过良好的教育，具有天文学、医学、工程学等诸多领域方面的知识，并具备卓越的分析和解决问题的能力。

（雅1：21-25）圣雅各伯在此指出了读圣经与读一般书不同：读书是为获得知识；而读圣经却是为生活。

又过了很长的时间，当我自以为可以作为半个知识人再次回到故园的时候，才从故乡长者们那悲壮、缠绵的歌中，看到了这个名字的本原。

这导致了一种极为功利的信仰状态：富足、知识、地位、健康等等世俗幸福的指标在教会中被追捧，而一切不能回避痛苦并带来幸福的信仰模式都遭到了毫不犹豫的抛弃。也许有人会问：让生活更加幸福一点有什么不好吗？

一个开书店的朋友曾说：“现在我们掌握的知识越来越多，而判断力却越来越弱。

我学的是美术专业，凭我粗浅的知识认为：此物应该是旧时的“国产”，西方的雕塑整体来说比例协调，而这个雕塑比例明显有些失调，头部显得大些，这跟明清时期的塑像和画像基本相同，明清时期的风格和表现手法基本如是。