后来辅大神学院为培养自己礼仪学方面的师资，院长詹德隆神父就把钱玲珠派到美国专攻礼仪学。这是因为她之前就比其他同学多一些礼仪方面的经验，院方也请教了罗国辉神父的意见，罗神父也觉得她能学。

郝村堂区传教员在接受培训四、培育传道员在培育传道员上李神父有自己的理念，他说：我注重发展有能力的新教友成为传教员，因为他们经验到了信仰，生命有所改变，所以他们宣讲会力度很大。

主持人刘江（左）王晶（右）晚会在大名思高教养院四名残疾孤儿的歌声和朗诵中拉开序幕，通过VCR，回顾了进德公益成立20年来在赈灾、扶贫、安老、助学、防艾、教育培训等领域的主要工作，受帮助的灾区同胞、村民代表

要加强对神职人员队伍的培养培训，不仅要进行宗教教育，还要进行政治教育、法治教育、人文教育，提高他们的综合素质。要办好天主教神哲学院，遵循正确办学方针，提高办学质量，为教会培养合格人才。

此次在中国大陆举行的全国性的终身执事研习会，具有重要的历史意义，尤其在各大修院培育工作中，是一个不可忽视的重要环节，以后应该推进终身执事神学培训工作，要发挥各神学院的作用。

韩国天主教在沪团体负责人林凡钟神父介绍，2010年在上海的韩国男性教友共有528人，其中7-19岁的男孩就有211人，韩国社会中神父有很高的地位，所以教友家庭的父母都会鼓励自己的孩子们参加辅祭团，教会也会定期培训这些孩子学习礼仪

居家探访——给居家服务员做培训。到院舍——给长者（通常是65岁以后）、家属及一线同事做培训等。

我想这些内容适用范围非常广泛，一样可以延展于教会团体的培训，帮助教会团体处理好各种难题，激励团体的成长和发展。

2、全教区人士，尤其是神父、修女、修士及协助牧灵福传工作的骨干教友应深入《梵二文献》、《天主教新教理》的学习，教区将举办相应的培训活动与推荐辅助阅读资料。

各种形式的培训班，像传道员的培训、再慕道班、教理讲座、神学小组、圣经学习小组等等。