随着教会基础建设的建立，提高教友素质便提上了议事日程，通过各类教理班，培训班，以及传统的下会闭静神工等各种努力，力争使教友的信仰得到提高。第三个阶段是学圣经、传福音阶段。

1629年，为维护耶稣会内部思想统一，视察员班安德采取了折中的办法，禁止传教士在礼仪和书籍中使用上帝与天，而只保留天主一词。

1629年，为维护耶稣会内部思想统一，视察员班安德采取了折中的办法，禁止传教士在礼仪和书籍中使用上帝与天，而只保留天主一词。　　

我们还利用主日学，邀请有专长的教友，举办书法班、国画班、英语班、儿童绘画班与各种的乐器教学。一方面让退休的教友能继续发挥他们的所长，另一方面也使外教人有机会接触教会。

堂口也有好多服务小组，比如慕道班、欢迎班、辅祭班、歌咏班、社会服务班、探访班、堂口议会、青年小组等等，都是教友们自愿地在里面服务，非常好。每年领洗的成年人，是教友们传教的成果。

唱经班的朋友们也个个神清气爽，他们的歌声特别的悦耳。小孩子们蹦蹦跳跳非常高兴，因为他们拿到了属于自己的礼物和复活蛋。虽然他们根本不懂得复活意味着什么，可是复活的真光使他们满心喜乐。

曾有一次，儿子在家乡办要理班，目睹了父母的艰辛，内心非常难受和矛盾，不禁说：你们再累再苦，我看不到也就罢了，看到就……母亲懂得儿子的心情，安慰他说：很多神父的父母不都这样吗？

她利用下班后的时间和休息日，深入教友家中探访，为他们的信仰耐心做工作，她为小朋友举办要理班，从小培养他们对信仰、对教会的情感；同时，她也主动地向教外人传播天主的福音，引领他们领洗入教。

另外，教会的唱经班也很重要，他们唱出优美动听的圣歌，带动整个教堂，我在教会里常听到有人说：我是被教堂的圣歌引进来的。

于是，一个小型的“歌咏班”就这样诞生了。年轻人学的比较快，一首接一首地被她们学会了。为了更正式些，我又请来了邻宿舍的小提琴手。