但后来的日子里，直到现在，她的那句话“重要的是承行天主的旨意”一直还在影响着我，回想起来，是那么的真实，那么的有智慧。高中三年的备修院生活，水一样地静静流过时间的垄沟，留下和弟兄们一起的酸甜苦辣。

他说：“德育往往是与宗教分不开的，如果没有道德作基础，经验告诉我们，有智慧的人往往成了人面兽心的怪物。”

教宗指出，“正如福音记载，妇女们到坟墓那里去，同样地我们此刻在这里带着感恩的芬芳和希望的香膏，为向他再次展现出爱永垂不朽；我们渴望以他这些年广施的油膏、智慧、细腻和奉献这么做”。

凡听见他的人，对他的智慧和对答，都惊奇不止。”（路2:42-47，有改编）对于一个普通十二岁的小孩子来说，去了教堂很少有安分守己的做礼拜的，更何况礼拜完后还与神父们一起讨论天主事理。

玛丽亚·麦姬洛意识到教育的目的是：既是作为个人又是作为社会成员的全人发展；而对于每一个教师这需要智慧，耐心和仁慈。诚然，教育不是向头脑中灌输各种思想：不是，不仅是这些，那么，教育由什么组成呢？

4．稳妥的气质：风度翩翩，成熟稳重，温尔雅，具有绅士风度，幽默而有智慧，敬业而且忠诚，总是让他人感觉到一种信任感，使他人愿意亲近和追随你，这种能够凝聚人气的气质，常常被称为稳妥，它也是神职人员必须具备的气质之一

《圣经》作者的目的，是在启迪人类，获得得救的智慧（弟后3：15）。既然《圣经》所记载的是天主的话，那就是天主借《圣经》而把自己启示给人。

受造界中死亡的存在，尤其是人类的死亡，令人难以接受，因此智慧书这样断言：“天主并没有创造死亡”（智1：13）。面对着他的朋友拉匝禄的坟墓，耶稣黯然神伤，潸然泪下（若11：33－35）。

就像任何交响曲一样，它包含各种“乐章”，即各种类型的祈祷：赞美、感恩、恳求、哀叹、叙述、智慧反思等，既有个人形式，也有全体人民的合唱形式。这些都是圣神亲自放在新娘，即祂的教会口里的歌曲。

他有那种给予自由的处事智慧。”没有引退的打算一如先前在其他场合说过的那样，教宗方济各并不排除有朝一日追随本笃的足迹，但不是此时此刻。