一共有三次大会讨论教理及举行各圣事的心态和重要问题，以及神职人员的神修。四川会议一共10章分开97条用拉丁文写，后来译为中文，百多年来影响中国的牧民工作，直到1924年的上海会议。

其实，中国教会，有大量像杜全忠这样的教会千里马，很渴望接受教会系统的教理培训。他们在教会宣讲的福传力度，不亚于一位神职人员。杜全忠的家在我们上井索，自古有座圣母无染原罪堂。

圣神与教宗新编《天主教教理》中这样描述教宗这一职务所肩负的使命：“罗马教宗继承伯多禄，对主教们和信友群众是一个永久性的、可见的统一中心和基础。”

每个人的特长都得到了发挥：段毓平从教唱圣歌入手，配之以牛粉娥的电子琴伴奏，很好地调动了大家的学习积极性；闫增荣的教理讲授能将教会当信的道理、当守的诫命、当行的圣事等有条理地讲出来；常丽珍、闫文华、刘巧俊分别承担活动前后祈祷和分享的任务

美国主教福传与教理委员会主席安德鲁·科赞斯主教发表声明声明呼吁天主教徒以祈祷和禁食来应对巴黎事件。

正如菲律宾的《教理讲授指南》指出，众多天主教徒所描绘的基督圣像，就是婴孩耶稣，及受苦的基督。由此看来，这两个形象，正代表着信者对基督的印象。

天主教教理有明确的教导：色情产品严重地伤害参与的人（表演者、商人及社会大众）之尊演。因为每一个人为另一个人变成低级快乐及不法营利的对象。色情产品使大家沉浸在幻觉的世界中，是严重的罪过。

信友和天主之母一起敬拜信友对圣母的敬礼之所以优厚，可说有两个原因，一是因为她是天主之母，她因在圣神内的服从，童贞孕育了耶稣基督；再有就是因为她是信友之母，因着信德和服从的榜样，成为生育众生的新厄娃（《天主教教理

龙港堂区青年培训活动开创于70年代初期，由教区王益骏副主教发起，当时规模不大，主要以唱经和教理学习为主。但是王神父在培育青年人信仰方面，很有办法。比如，他组织青少年教友每月举行“献神花”活动。

（《天主教教理》253-254）教会也清楚的指出，圣三是启示的真理，最早关于圣三定形的格式表达已经出现在宗徒的著作中，比如“愿天父的慈爱，基督的圣宠，圣神的共融，与你们同在”（格后13:13）。