虽然当时教区资金短缺，但侯神父的关心让我体验到了教区的归属感及前辈们对年轻圣召的关爱。这些年来，我虽没在教区一线服务，但我没忘记教区的大小修生和一些地方有需要的男女圣召。

另一方面，借着这样的服务天主也给了她们祝福，修女们有了很强的凝聚力，铸就了吃苦耐劳的精神，对修会也有了更强的归属感。就这样经过了4年的体验生活之后，王清芬于1992年正式成为了小德兰修会的一员。

这种做法带来的强烈“认同感和归属感”逐渐成为震旦大学的特征。马相伯强调学生的创造力和批判性思考能力，他反对传统模式，不赞同它基于学生的不求甚解、死记硬背以及老师的传统式灌输。

阿力善于表达，一打开话匣子就收不住，抢在妻子前揭晓谜底，一个人在外，如果没有个归属感，没个家，没人管着疼着，就容易放任自己，会被各种欲望所吞噬。

这些人不归属于任何教会的派别，不受洗，没有教会的归属感，他们是“文化基督徒”。

林修女刚到堂区不久，本堂神父顾厚德对她说：圣安德肋堂不只是需要一座教堂而已，更需要有归属感的教友，为此堂区发展的首要任务就是要培育以后可以担当堂区发展的教友领袖。

为能保持生活的身份，加强团体的合一以及其成员的归属感，关注历史是不可或缺的。

为能保持生活的身份，加强团体的合一以及其成员的归属感，关注历史是不可或缺的。

我经常带教友们去朝圣，每周举办不同主题的聚会，有时候也组织教友们野炊等，通过这些活动引导教友加深对信仰的认识，更加热心积极地参与堂区活动和服务，培养他们的堂区归属感。就这样，我热火朝天地忙活了六年。

这些教友我们要组织好，这就需要我们的神父和修女增强责任心和紧迫感，把教友们带动起来，不仅要提升他们的信仰知识与灵性素养，同时也要增加他们对于教会的归属感。我们首先要关注领洗后新教友的再培育工作。