华北中学遵照《中学校会》和《中学校会实施规则》办学，接受中国政府的监督指导，课程按照国民政府教育部颁布的《中、小学课程标准总纲》设置，华北中学为三年学制，小学实行壬戌学制（四三制），小学是两级，前四年为初级

接下来，教区将为年轻修女们办一个为期三年的培训班，根据她们的实际情况，通过丰富的科目、多元的课程规划，提升修女们的整体素养，使她们能够更好地为教会服务、为堂区服务、为教友服务。

新生教会的意像应该是每个基督徒团体不断仿俲的借镜，使徒工作与福传工作的丰收，不只是因为缜密「有效率」的安排计划，或牧民技巧，而是团体持续不断的祈祷(「在新世界中传福音」劝谕75)。

2013年，黄人在信德文化研究所召开的城市化与移民及牧民研讨会上发言一、少年时代信仰扎根黄人，1960年出生，浙江温州龙港镇人。从爷爷奶奶那辈家里有了天主教信仰，因此黄人出生后不久就领洗成为了基督徒。

第九条设立宗教院校，应当具备下列条件：（一）有明确的培养目标、办学章程和课程设置计划；（二）有符合培养条件的生源；（三）有必要的办学资金和稳定的经费来源；（四）有教学任务和办学规模所必需的教学场所、设施设备

我从前在美国卫尔斯理大学读书时候，曾选修过一门「旧约历史」课程。于是我就利用我的旧笔记旧课本，开始每天同他有一段查经的时候，一直到现在，我们还保持这个习惯。

刘世杰主教也被日军掳走关押在潍县集中营，苏百勤与修士们遭到了日军的拘禁，性命一度处于生死边缘，他与众修士们在全心依赖天主的祈祷中度过了劫难，随后小修院与教区公署被迫迁往了唐山乔屯天主堂，苏百勤与修士们就在这里学完了小修院的全部课程

白天他在一家废品处理厂工作，晚上去修读大学课程。他下决心不辜负玛丽的爱心，要尽力回馈有需要的人。实际上，他已经在这么做了：和玛丽一样，他走入监狱、教会和人群聚集之处唱赞美天主的诗歌，宣讲饶恕的恩典。

今年在北京新东方学英语的时候，不管课程多么紧张，不管多么晚才睡觉，励勉每天总会读经、祈祷，主日到教堂参与弥撒和教会活动，因此她也从天主那里获取了源源不断的恩宠和力量。除此之外，她竟然也作了一回传道员。

初识来到垣头天主堂，当天下午就是陈神父的教理课程，印象最深刻的是：“Thetwobecomeone”——“合而为一”。