为响应拉美主教会议精神；为巴西主教团东北部地区三大教区团体、堂区等提供传教牧灵服务，赎主会在巴西巴伊亚州的赎主会传教中心举办了形式多种多样、面向不同群体的传教学、牧灵学和信仰知识培育等讲座。

他说，这虽然是第一个阶段但是大家很是愿意继续学下去，并表示在冬天不忙的时候会再办第二期培训，让耶稣的福音借着教堂的歌声飘扬四方。

本堂陆学清神父在讲道中：把昆山陆家天主堂分为三个时期来讲：扎根期(1862-1911)、发展期（1912-1962)、融合期(1982-2012）。

七、按以上的方法，两三个人、一家人或邻居几个一起学，效果更好。愿天主祝福所有在圣经中寻找人生真理的人！

爱尔兰主教们提醒说：公教教育的基本目标是关注个人的整体成长；在公教学校里，鼓励学生在与基督和他人的共融中成长，不是孤立奋斗，而是藉着整个学校团体的互相帮助。　　

今年就小店区一中学生达60余人，为了让学生能领上耶稣圣体，弥撒前神父集体举行了降福礼，求天主赦免他们的罪过，并在弥撒中做了针对学生的讲道。小店堂口后勤处、车辆组也提供了午餐及接送学生的配套服务。

学会了开放自己，聆听内心的声音，欣赏别人的优点，分担别人的难处，而这些都是现代人内心所缺失的部分。信德网通讯员介绍，参与避静的学员都很有感触，纷纷找钟神父谈心告解，在更深的层次上认识天主，接近天主。

渐渐地，我长大了，是在您的圣爱中长大的，虽然我还是不能走路，但您给我的智慧教我学会了很多，对您的认识也更深了。

关于学校内教授的宗教和要理课程，教宗说：“由神职人员和在俗教友所担任的宗教教育课程，应该受到教师本身信仰见证的支持，教师们必须保存这个课程的特色，那就是传递信德，为信德作证，而不是使这个课程成为单纯的宗教学科

谭主教说：“来到河北教会虽然只有短短的几天时间，但我们却感到受益良多，学到了许多好的经验和知识。希望我们南北教会精诚合作，共同发展，多为社会弱势群体服务。”