我们开始思考我们要从事的工作，我们要建立的种种关系，我们要培养的友谊……在这里，再一次地我想到了我自己年轻的时候。在某种程度上，我很早就知道天主希望我成为一位神父。

团体生活和我们的日常活动帮助我们培养孩子以开放的态度对待生活和世界。然而这并不容易：我们不想掩饰远离祖国、过着一种不确定的家庭生活的痛苦和恐惧。除此之外，我们在这几个月里戏剧性地感受到了战争的恐怖。

而劳积勋出生成长于海边，对海洋情况较为熟悉，上级相信他是一个“天生的气象学家”，便决定培养劳积勋，并希望他将来能接替能恩斯担任徐家汇天文台的台长职务，从事上海附近海域台风观测的工作。

“在此善会中有圣职人员，有平信徒或两者兼备，共同努力培养更成全的生活，或推行公共敬礼；或传布基督真理；或做其它使徒工作，即为宣讲福音铺路；或为办虔诚或慈善事业；或以基督化精神振奋现世秩序。”

他毅然放弃美国国籍，回归祖国，定居清华园“归根居”，倾尽心力培养青年人才，推动中国基础科学事业的发展，正是“士大夫精神”的现代体现，是对“为生民立命，为往圣继绝学”这一文化理想的躬身实践。

后来辅大神学院为培养自己礼仪学方面的师资，院长詹德隆神父就把钱玲珠派到美国专攻礼仪学。这是因为她之前就比其他同学多一些礼仪方面的经验，院方也请教了罗国辉神父的意见，罗神父也觉得她能学。

每个教会可以常年举办圣经培训班，能参加的人都吸收，从这些人中发现人才，然后把这些人组织起来系统地培训，加深培养，然后让这批人在教会中发挥作用，再把这些人派到每个家庭学习小组进行引导学习。　　

（四）要培养爱心和奉献。生活中最大的幸福，是坚信有人爱我们。美国哈佛大学一项研究曾显示，在生活中多去帮助他人，能让自己感到更快乐。但现代社会中，乐于无私奉献的人越来越少，斤斤计较的人越来越多。

为了克服这诸多的误会，我们必须培养一种寻求对话，不惜一切代价超越误会的态度。但我要强调一点：我从来没有出于恶意或为报私仇而去攻击过任何人或任何权威。无论谁，即使他出言不逊，我总是继续和他保持联系。

让我们培养在一天结束时做良心省察的习惯，自问：今天，圣神在我身上做了什么？祂为我做了什么见证？祂如何与我交谈？祂给了我什么建议？这是一个神圣的临在，圣神帮助我们在基督徒的道路上前行。