李神父每个月第三周的星期六，会在郝村教堂为新教友系统地讲授信仰培育课程，慕道者也一起参与！有时也邀请其他老师前来授课。

对他来说Andrea是一位真诚、坚忍和有勇气的朋友，越是困难，越愿意接受挑战，他总是不断制造机会来开拓生命的真义，并不吝啬地与人共享，那股坚毅也激励了他提起勇气邀请Andrea在学院为视障者开设上雕塑课程

他的父亲同意维雅内去他母亲的家里以便能够继续他的小学课程。在学校里他的进步缓慢，他打算弃学回家。绝望之余，他准备去多芬的路维斯朝拜圣墓(圣若望弗朗西斯瑞吉斯，一位耶稣会的传教士)。

2003年9月2日至5日，汪主教参加在美国罗省St.Bridget天主教华人中心举行的第二届世界海外华侨牧民及福传会议。

1988年信理部拉辛格枢机（荣休教宗本笃十六世）在谈到勒非尔总主教（M.Lefevre）的分裂运动时，要我们进行反省，我们的牧民工作是否存在缺点。

而教会至今仍以“牧人或牧者”来称呼神职人员，以“牧民工作”形容神职人员的工作。今天福音中耶稣一方面提到祂是善牧，带领和喂养祂的羊，同时也两次提到祂是羊栈的门，让自己的羊得到保护和安息。

文化方面，开设了丰富多彩的课程，有四书五经、绘画、弹琴、书法等，按照每一个人不同的兴趣和才华给予培育，授课的老师也是爱培坊的义工，他们多才多艺，经验丰富。

他的专业课程仅仅是偶然有问题，我很庆幸我当年的策略奏效了，阿强从未花时间做难题，但他基础打得扎实，也就可以应付高职的课程了。　　

我们团队分三块进行运作：　　1，周末聚会：我们的课程有请神父修女主讲主日福音，有请堂区乃至宁波教区的热心教友作见证分享，有时看看教会的光盘再做分享；有时也会请专业人员做些专题讲座；我们的周末聚会先是敬拜赞美

九、完善堂区福传队伍为完善各堂区的福传队伍，统一制定了慕道班教学课程大纲及慕道班教师的培育。