二、患抑郁当和尚不幸的童年经历，使孙晓野的生命笼罩了一层阴影，读高中时出现了抑郁症状，也不爱学习，三年高中完全是混下来的。接着读了两年专科，毕业之后被分配到了齐齐哈尔橡胶二厂。

李少芳自幼成长在一个教外家庭，1970年开始入读天主教小学和初中。进入初中时，有一位同学带她去望德堂参加过两次慕道讲座，也就是在那个时候，李少芳有机会认识了刘炎新神父，并受到了刘神父的影响。

读高二的张佳欣（化名）和读初三的张宝坤（化名）与65岁的奶奶生活在一起。

二、抢救圣体学习眼科1947年，赵修女被派往天津一所教会学校读高中，这里有24位“若瑟会”的修女一起读书，赵修女是其中年龄最小的一位。1949年，常常有“破坏分子”持抢来这里“检查”。

李老师于1932年2月3日在山东省临清县小芦村出生，原名福星，圣名若望；少年时被北京的姨妈接去入读北京小修院；解放前夕，妈妈将其接回老家送到临清教区小修院就读；后考入山东教育学院，曾在河北师范大学教师培训班进修

在灵修年，教区牧灵中心提出各位神父在自己的堂区带领教友阅读圣书的要求，希望大家能多读圣书，养成读圣书的好习惯。

我后来在信德报上写一些文字福传文章，我一直假定我的读者群是一位小学毕业的教友能够读懂，我曾经测试过她，请她读我写的文章，她说文章里面的汉字都能够认识，虽然意思不是完全明白。

那时我一边干活，一边读眼科书籍。因为我想，我成不了老师，但可以成为一个医生的。那时我个子又小，干活又卖力，因此就得病了———心肌炎。医生要求休息治疗。

可在传统的习惯中我们的基督徒形成了这样一种观念，就是认为只有读神修书籍或祈祷敬礼的那一刻才真生活在“天主的爱”内，而忽略了大部分致力于日常生活行为中的时光。

在厄弗所人书信中我们读到他下降到地里最深处，那下降的正是上升超乎诸天之上，以充满万有的那一位（参见弗4,9-10）。于是，圣咏所见的成了事实。