论教友的传教使命要使每位教友按各自的地位,根据个人所接受的神恩在天主面前,在普世教会的共融中,尽到自己应负的责任,使教会真正成为一个传教的教会,一个圣事的教会,一个共融的教会。
十月二日,正在墨西哥进行牧灵访问并出席墨西哥宗座传教善会杂志《向外邦人传教》创刊五十周年纪念的宗座传教善会主席兼圣座万民福音传播部副秘书长达尔托索总主教,在专题历史-牧灵日发表讲话,题目是《为当今人类传教的教会
新的一年,将给越南教会带来新希望。
日后,“教师和陶成者项目”为中国教会的修院教育及一些地方教会的积极贡献及深远影响,也有目共睹。
教宗勉励他们保持福音的喜乐,养成施行慈悲善举的习惯,紮根於教会,为众人服务。
对教会而言,聆听不是社会学或教育学的调查,而是教会存在的方式,涉及神学的议题。教会从聆听中汲取能力,接受青年提出的挑战和机遇。第二场全体大会探讨的另一个主题是在哪里聆听?
●对教会真诚的热爱,不但在于常常提出各种意见,更在于教会面临艰难的时刻,与教会风雨同舟不离不弃。
教会的责任,就是引导信仰者遵从基督的教导,如果动辄因为教会内部有言行不一的人就离开教会,那就是在信仰上迷失了方向,损失大矣。教会是由罪人组成的,存在缺点是正常的。
自马科斯(Marcos)独裁政权年代起,教会就已经成了权威性的声音。面对贫穷、经济和社会上的强烈悬殊、贪污、政治不稳定及分立主义,教会唤醒人的良知,深受民众尊重。
按《天主教在华传教史集》的记载,这七位修士即:未来的宁波教区主教戴福瑞(Devèbvre),多年担任嘉兴文生修院院长的戴理恩(Sepiter)神父,在保定和天津传教多年的高而谦(Cornet