堂区的教理讲座每周六上午举行，邀请教区神哲学院的白国良神父前来讲授，至今已全部讲完，每次都有70-100位教友前来参加学习。

教宗本笃十六世乘车至圣伯多禄广场主持周三公开接见活动教宗继续过去几个星期要理讲授所谈的内容，向眼前的各国朝圣者介绍耶稣的十二位宗徒。这次介绍的是斐理伯。

互联网可以对基督徒的持续培育及教理讲授，提供极大的帮助。网络上已有数不尽的有关教会的信息、文献及教育的资源：她的历史、传统、教义及她在世界各地、各领域的投身。

教宗强调圣人的要理讲授不属于学院式闭门的神学，而是提供给教授要理的人一个可靠的系统依据。圣额我略以人为中心的神哲学思想特别精彩。

据参加学习的张炳元老师讲，进修班预计两年时间，每个周五、周六晚上按时学习，由主教、神父轮流，系统讲授神学教理，深化信仰，培养福传骨干。这在其他地方还是很少见的。

教宗为广场上信友们讲授的要理中介绍了13世纪的女神修家，意大利福利尼奥的真福安杰拉。教宗称这位女性的心路历程是从改过迁善到与被钉十字架的基督不可言喻的神秘结合。

这个循环论（Cycles）的组件（components）全部采用与英文的C字母有关的概念，可能是方便讲授和研究。如果我们依从Park氏的C路（思路），推广到我们的信仰团体时，便会有新的意义。

教宗在他的要理讲授中首先谈到圣女加大利纳的生平，她于1447年在意大利热那亚出生，是5个兄弟姐妹中的最后一个，从小失去父亲。16岁嫁人，丈夫名叫朱利亚诺·阿多尔诺。

问：教宗本笃十六世继续在周三公开接见和主日念三钟经活动中履行他讲授要理的责任，我们不要忘记，他在这一年中还出版了纳匝肋的耶稣第二册…………答：教宗本笃十六世把他作为神学和灵修导师的天职透彻地生活了出来

在本次要理讲授中我们应该反思：神恩到底是什么？我们如何分辨和接纳它？最重要的是：教会内存在各式各样不同的神恩，从积极意义看，这是一件好事呢，还是一个问题？