有了换位思考的理解，吴智文不仅不再生气，而且更多了一份怜悯，无论何时何事都对他很温和，很有耐心。还有一次，吴智文身心疲惫，很不舒服，给天刚刚做康复训练迟到了10分钟。

这种换位思考的做法非常可贵，让他完全释怀了。有一位眼睛完全失明的病人，特别烦人，经常去找刘相林说同一件不着边际的事，开始时刘相林也感觉到太麻烦，后来他想：如果我双目失明的话又会怎么样呢？

如果这个话题能够与以法治国到依法治国的变化相互阐发，会引发更深入的思考。

年轻的时候，我经常思考一个问题：天主真的有吗？现在这对我已经不是问题了。不是因为我有了什么有力的证据证明了天主的存在，而是我切实感受到了天主的存在。更重要的是，我需要天主的存在！

师生关系是一门玄妙的艺术，学生的眼睛时时观察着老师，老师也在思考每个学生该如何对待。在一起彼此久了，性格脾气也就摸得差不多了。有些学生胆子大，喜欢往老师身边围，而我更是住进了学生窝里。

接下来，我们要思考为什么惟靠圣经原则是不足的。1.从启示历史来看在圣经的梅瑟五书被写成之前，没有圣经存在，那么，在那些时代，难道就没有启示，没有信仰的准则吗？

心中充满爱的人，比较容易原谅他人，更会约束自己，言行也与众不同，在对待各种人和事上也有清晰的思考和分辨能力。

并非否定语意，而是耶稣邀请玛利亚思考和默观，耶稣很清楚他要做什么，天主有他行事的方式方法，我们要做的是完全的信赖和顺服，而不是要天主按我们的方式去做事。

因为我本人也是“信德”的一个忠实读者，每期必看，而且还是很认真地看，不仅看，还要思考许多问题。所以，从我多年对“信德”的观察来看，我感觉到“信德”确实办得非常好。

甚至信友祷词有没有起到激发教友思考教会或社会紧迫问题的作用？进而促使教友采取何种行动？再以讲道来说，也是单向性、灌输性的训导，缺少双向性的探讨。