步骤五　分享内心所聆听的·哪个字或词曾触动了我？使我感动？·哪个讯息激励我，使我振奋或向我挑战？·天主对我个人有什么启发？他要我个别地去做什么？

那位豪客昂首阔步向附近的大饭店走去，看也没看那乞讨的妇人，这位93岁的老人给了她一元钱，并问她从哪里来，她说从兰州来的，丈夫在家行动不便，她便带着乳儿到这儿乞讨，养活自己之外，还要寄钱贴补丈夫。

当她回来后我问她：‘你去哪了？’她的回答很简单：‘他们也饿。’她把部分大米分给了邻居的孩子。”德肋撒修女说，最打动自己的是这位母亲也知道这种爱。那天，她与孩子们分享的不仅仅是大米，还有爱和快乐。

婆家爷爷给人看风水，奶奶是香头道人，按理说我家该有好风水，该平平安安，但是恰恰相反，家里总是闹鬼，要这条件，提那要求，家里不敢怠慢一一照办，但还是不行，我有时突然浑身一点儿劲儿也没有，有时也不知道哪里来的邪劲

我们真的太吝啬了，吝啬到不愿意借我们的耳朵给辛苦一天的家人，哪怕10分钟的有效聆听与回应，哪怕你认为都是废话，也给一个渠道和出口。

现世的、局部的、片面的、物质的甚或是小圈子的利益为衡量基础，且会错误的以小人之心、度君子之腹，以为别人也和自己一样，进而导致天下熙熙皆为利来，天下攘攘皆为利往人不为己，天诛地灭的狭隘观念和各人自扫门前雪，哪管他人瓦上霜

这些比喻想教导你关于天主和自己的哪一面？2.当你阅读比喻时，心里有什么感受？（例如：浪子的比喻、十童女的比喻、不义管家的比喻、不敬畏天主的判官的比喻）你会觉得有如重生一般，还是觉得自己被改变？

清人黄安涛的《戒赌诗》把赌徒们数落到了淋漓尽致的地步了：“已将华屋付他人，哪惜良田始祖父。室人交啼泪如雨，典到家时衣太苦。出门郎又摇摊去，厨下无烟炊断午。”

小学三年级时，有一次他与一个同校长有着亲戚关系的女教师发生了争执，进而升级为“顶撞”，可他死不认错，教师生气欲拉他到教室外，可她哪是大弟的对手啊，两人很快地便扭打在一块……这件事震动了学校高层，校长召开全校大会

“你们不要与不信的人共负一轭，因为正义与不法之间哪能有什么相通。”（林后6：14）尚若是勉强相交，你将会受到影响，因为“近墨者黑”，会使你渐渐偏向世俗，甚至犯罪远离天主。