本部分是整个课程的重点，慕道者教师有责任将圣经中天主与人的主动交往、人对天主的回应、人在回应天主召叫过程中的心理挣扎生动地表达出来，慕道者教师的语言宣讲和对天主的感情，实际上就是自己的信仰见证，但要避免过分的夸张和情绪的宣泄

但人在认识过程中常常会被错误歪曲，或隐蔽了创造的真理，比如历史上关于起源问题的七种学说使我们反思：人仅仅凭着自己的能力、智慧，无法正确认识唯一真天主和他的全知全能，人必须凭着圣神的光照，凭着信德相信在天主前没有不可能的事

根据总部设在美国纽约的保护记者委员会公布的数据，在2011年，全球共有46名注册记者被杀害，其中17人是采访重大事件时遇害的，绝大多数是采访阿拉伯国家反政府势力与当局发生暴力冲突过程中被杀的。

香港一位神父在福传中讲到，在这个信仰生活的过程中，有热情感动的时刻，也有冷然面对和正视生命的时刻，有经验到神临在因而拥抱他的时刻，更有当灵性生命进入了黑夜，而仍能在漫漫长夜中等神再现的时刻。

再对这些孩子的家庭进行追访，发现其中65%的孩子来自问题家庭，父母不和、分手或者分手过程中的战斗，给孩子心理留下创伤。

笔者参加过不少学习班，发现因参加培训的教友的文化程度、生活经历、天主神恩等方面的差异，导致学习过程中出现难以接受或者无法深刻领会培训内容的现象。

（玛5：23-25）这些训诲，隐含着这样一个道理：善于宽容别人的人，他在宽容别人的过程中也得到了别人的宽容，同时也得到天主的宽容。宽容是一种宽广的胸怀，是对人对事的包容和接纳。

和他当初所设想的不同的是，华莱士先生对于上主和耶稣基督的观点，在他的研究过程中，却发生了戏剧性的转变。

而且，这个问题并不是可以用理性的言语解释论证清楚的，而是需要在探寻信仰的过程中用心来慢慢体会的。

这句话向我们表明，我们只有在与天主位际性的接触过程中才能认识他，而我们接触天主的态度应是“充满敬意的”。JeanLafrance认为，真正的“充满敬意”应是这样的态度：谦逊、受教、神贫和接纳。