作者认为，通过这样的研究，不仅有助于深入探讨基督教教会教育与粤港澳社会之间联系交往的深层次因素，而且有助于人们对隐藏在历史表象后面的真实情况进行认识和反思，以求把研究课题进一步引向深入。

老师逐一阐释真福八端的意义，引导大家从多维度反思信仰与铎职生活。先后叩问“我的生活有意义吗？满不满意做神父的使命？”

有些采取不同方式：历史神学、二十世纪的灾难性极权主义帝国、「圣神的力量」；不会减少教会对政治领域的承诺。

纳波利塔诺七月廿九日接受《天新社》访问时说，「对比约十二世的生平与行为作出神学评价」，并不在「历史学家的权限以内」。　　

就是教友们也应该掌握一些简单的神学知识。对修生们来说，更应该掌握一定的神学基础，你没有神学基础，根本没有办法向别人宣讲。

◎罗马学院新设神学史课程罗马圣安瑟莫（Ａｎｓｅｌｍ）大学开办的麦比伦学院，将于二○○二年设立有关神学历史的课程。课程主要是研究神学与历史的相互关系，由本笃会负责。

在小组讨论之后，传教学家、印度耶稣会儒利安•萨尔达尼亚（JulianSaldanha）神父，将会以当天的副题“耶稣在亚洲各民族中的故事”作神学反省，综合讨论内容。

据现任理事厅本堂神父柴玉良介绍，总修院分哲学班、神学班两个等级，学制一般为六年。开设教义神学、伦理神学、圣经学、神修学、天主教法典、天主教礼仪、天主教史、天主教音乐及文化课等，课本为拉丁文。

卓新平教授致辞中回顾历史，基督教在逆境中的发展往往是其常态，其初传福音就是要找寻好消息、倾听好声音，而其影响当代世界的神学之一就是“希望神学”。

1994年3月至2004年7月就读于德国圣言会圣奥斯丁神哲学院，获神学硕士学位。2004年8月14日回国，同年10月28日晋铎。晋铎后一直在陕西天主教神哲学院从事培育及管理工作。