东方的智慧不仅攸关知识，更涵盖时间和默观，有助于帮助过于匆忙的西方社会停下和观望。“东方能够以超越的目光来观望”。西方该当停下片刻，给智慧留下时间。

因此，我们不仅有责任，更有义务，团结带领广大信众，充分发挥积极作用，凝聚智慧和力量，共同为国家发展民族复兴的伟大梦想而不懈努力！

他长时间留在圣堂中祈祷，寻找天主，也许这正是他获得内心平安和智慧的方法。他将这种内心的平安和智慧传了给整个社团。

于是十二位宗徒召集众门徒，表示他们的职务应该是专务祈祷，为真道服务，因此需要检定七位有好声望并充满圣神和智慧的人，来负责照顾有需要的信友的事务。斯德望是首先被选出的一位。

教宗说奥斯定年轻时，在罗马帝国非洲省首府迦太基第一次读到罗马大思想家西塞禄（Cicerone）的作品《奥尔巅修斯Hortensius》，一时茅塞顿开，点燃了他热爱智慧的心火，从此开始走忏悔皈依的漫长旅途

谦虚、诚实、正直、热心、善解人意；智慧、策略、敏锐、理智、人情味；沟通、交流、聆听的艺术；分析、判断、推理、认识事物的能力等。　　(4)要有较丰富的、系统的信仰知识和社会人文知识。

寻找天主的人不能不爱慕地说道：“上主的神，智慧与聪明的神，超见和刚毅的神，明达和敬畏上主的神。”(依11：2)圣神也是神恩的施予者：“圣神显示在每人身上虽然不同，但全是为人的好处。

这不是软弱的表现，而是坦诚地正视自身局限，借助主的智慧，找到突破的方向。在日常灵修中，我们需时常静思，在祈祷中聆听主的声音，分辨哪些是自己的能力，哪些是主赋予的力量。

一天的活动结束后，是感人的场面：夜色中，家长们来接孩子，拉着他们的手，踏上回家的路，边走边问学习的情况。回到家中，领到房间，再悉心关照一番，让青年们安然入睡。

每周给他们和他们的家长们写一封微信鼓励陪伴他们，面对一个不可知的秋季入学，他们内心有很多的彷徨、担心和不可知的恐惧，所以我作为大学的行政人员同时也是神父，为他们提供一些牧灵的陪伴和人生的引导。