目前的方法祇把它当作书面语，因而教师祇教导学生通过阅读来学习。　　努尼指出，传统教育的新趋势是在课程中引入拉丁文，有助推广这种语言。　　

著名教师，美文作家张丽钧女士曾讲述过这样一个故事———一天夜里，她接到一位家长充满忧虑的电话，反映她班上一个叫郑亮的同学，最近这几天竟像着了魔似的，一个人关在小屋里，反反复复地说着“这是不公平的”。

1589年利玛窦移居韶州，聘请教师讲授“四书章句”，自行意译成拉丁文，并加注释，利用4年多时间翻译完毕。这是“四书”最早的外文译本。

1653年，顺治帝授予汤若望“通玄教师”的尊号。1657年顺治又授予汤若望“司通政使”一职。1658年，顺治再封汤若望为“光禄大夫”。至此，汤若望成为了清朝的一级正品大员。

经上说：“他赐与这些人作宗徒，那些人作先知，有的作传福音者，有的作司牧和教师，为成全圣徒，使之各尽其职；为建树基督的身体，直到我们众人都达到对於天主子，有一致的信仰和认识，成为成年人，达到基督圆满年龄的程度

这一点，保禄六世在“在新世界中传福音”劝谕中曾提到：“现在的人宁愿听信见证，而不愿意听信宣讲人；即使他听信宣讲人，也是因为教师是见证人”。

现场的教师们也挥笔画起了画。

然而，这也是一条再正常不过的消息，因为曾经的一幕仍然历历在目———1991年，就读于美国爱荷华大学的中国博士留学生卢刚开枪杀死包括自己导师在内的5名教师和同学，最后饮弹自尽。

由修院教师胡晓哲修女宣读毕业生名单，最后毕业生和主教神父合影留念，留下这美好的瞬间。接着由毕业班修士和修女代表致答谢词。修士代表陈攀飞衷心地感谢修院对他们六年的精心栽培，感谢培育团各位老师的辛勤付出。

一些年轻的圣公会的牧师们，曾为此兴起牛津运动（OxfordMovement），当时的领导人之一若翰·纽曼牧师（PastorJohnHenryNewman,1801-1890）在1840年自愿从圣公会退休